分析 物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化.液化是放熱過程;物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化,汽化吸熱;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華,升華吸熱.
解答 解:(1)水池里的水先從液態(tài)變成水蒸氣,是汽化過程,水蒸氣遇冷,會凝結(jié)成小水滴,這種由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化;
(2)火箭及整流罩表面都涂有特殊材料(燒蝕層),直接變成了氣體,是升華現(xiàn)象,升華吸收大量熱量,同時具有很好的散熱性能,從而使火箭頭部不會因溫度升的太高而被損壞,起保護火箭頭部的作用.
故答案為:汽化;液化;吸收.
點評 本題考查了汽化、液化、升華現(xiàn)象等知識點,是一道理論聯(lián)系實際的題目,是中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型之一.能進行物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷,是解決此題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “PM2.5”是指大氣中直徑大于2.2mm的細顆粒物 | |
B. | 目前為止,人類奔跑的速度最快可達到約40km/h | |
C. | 正常情況下,用停表測量,人的脈搏每跳動10次所用的時間約為4.5s | |
D. | 普通教室的高度約為6.5dm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 我們聽到的自己發(fā)出的聲音和錄音略有不同是骨傳導(dǎo)和空氣傳播的不同造成的 | |
B. | 超聲波的傳播速度大于340m/s | |
C. | 老師在教室講課時沒有回聲 | |
D. | 聲音的頻率越高,其傳播速度越快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩根與絲綢摩擦過的玻璃棹帶同種電荷,所以互相排斥 | |
B. | 帶負電的橡膠棒靠近與餐巾紙摩擦過的塑料吸管A端,互相排斥是因為摩擦?xí)r,吸管帶了正電荷 | |
C. | 橡膠棒把這兩個驗電器連接起來一瞬間,沒有任何實驗現(xiàn)象 | |
D. | 與頭發(fā)摩擦過的梳子能夠吸引不帶電的紙屑 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音樂上對某些人來說可能是噪聲 | B. | 將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào) | ||
C. | 音樂聲由音箱中發(fā)聲體振動產(chǎn)生的 | D. | 音樂聲是通過空氣傳到人耳的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有的分子之間只有引力,有的分子之間只有斥力 | |
B. | 在熱水中滴入墨水,熱水很快變色,屬于擴散現(xiàn)象 | |
C. | 當(dāng)物體的溫度為0℃時,組成物體的分子就停止熱運動了,物體的內(nèi)能就等于零 | |
D. | “摩擦生熱”和“鉆木取火”這兩種方式,從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,本質(zhì)是相同的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20 | 1.5 | 2131 |
2 | 30 | 2.0 | 1284 |
3 | 50 | 2.5 | 656 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量為1kg的無煙煤的熱值小于質(zhì)量為2kg的無煙煤的熱值 | |
B. | 因為酒精的熱值高于干木柴的熱值,所以燃燒酒精放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多 | |
C. | 相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒時,放出熱量多的燃料熱值大 | |
D. | 同種燃料完全燃燒時的熱值大于不完全燃燒時的熱值 |
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