11.小孔成像是由于光的直線傳播形成的,平面鏡成像的原因是由于光的反射,影子的形成是由于光的直線傳播形成的,池底看起來較淺是由于光的折射,平靜的水面映出岸上樹木的倒影是由于光的反射.

分析 影子現(xiàn)象是光沿直線傳播的原理,平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象.放大鏡觀察物體是由于光的折射,
(1)光在同種均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的.

解答 解:小孔成像是由于光的直線傳播形成的;
平面鏡成像現(xiàn)象,其原理是光的反射;
影子的形成是由于光的直線傳播,池底看起來較淺是由于光的折射;
平靜的水面映出岸上樹木的倒影是由于光的反射.
故答案為:光的直線傳播形成的;反射;光的直線傳播形成的;折射;反射.

點評 此題主要考查了學(xué)生對光的直線傳播、光的反射及平面鏡成像的原理和特點的理解和掌握,比較容易做出解答,此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在一根結(jié)實的細繩的一端栓一個小球,繩子的一端固定在懸掛點O上,做成一個單擺.拉動小球到B處,放手后使它擺動起來,則小球在擺動過程中,下列說法正確的是(  )
A.小球運動到最低處A時,細繩對它拉力與它受到重力平衡
B.小球運動到最高處B時,細繩對它拉力與它受到重力平衡
C.小球運動到最高處C時,細繩對它拉力與它受到重力平衡
D.在擺動過程的任一位置,小球受到的力都不平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在日常生活中,物理知識有著廣泛的應(yīng)用.
(1)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直,這是利用了重力的方向始終是豎直向下的;
(2)足球比賽中,運動員踢球時腳也會感到痛,這是因為力的作用是相互的;
(3)書包背帶做得較寬是為了減小壓強.
(4)生活在青藏高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作,較少用煮的方式,這是由于高原地區(qū)的大氣壓較低,水的沸點較低的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實驗電路.

(1)連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大).
(3)閉合開關(guān)后,緩慢移動滑動變阻器的滑片p,同時觀察電壓表(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時,其讀數(shù)為1.8V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動.
(4)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”).
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I-U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化).由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.一盞電燈正常發(fā)光時的電流是0.45A,燈絲的電阻是484Ω,該燈兩端的電壓是多少伏?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.物體在平衡力的作用下,下列說法中正確的是( 。
A.具有的機械能一定不變B.具有的重力勢能可能變大
C.具有的重力勢能一定不變D.具有的動能可能變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加0.5cm;
(2)分析圖象,你可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長量跟它受到的拉力成正比;
(3)該研究在實際中的應(yīng)用是彈簧測力計;
(4)該圖線不過原點的原因是彈簧在豎直懸掛自然下垂時,在自身重力作用下已有一定量的伸長.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實驗中,
(1)下表是這位同學(xué)設(shè)計的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,將表格填寫完整.
不同物體質(zhì)量m/g體積V/cm3①質(zhì)量與體積的比值(m/V)/g.cm-3
鐵塊179107.9
鐵塊2158207.9
鐵塊3237307.9
鋁塊154202.7
鋁塊2108402.7
鋁塊3162602.7
(2)由實驗可得的結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的;不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不同的.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖,一個重為2N的桃子靜止在水平桌面上,請畫出桃子對桌面壓力的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案