（10·六盤(pán)水）(1)電是我們使用最為廣泛的能源之一，但如果使用不當(dāng)，電也是相當(dāng)危險(xiǎn)的，生活中我們?cè)鯓幼龅桨踩秒? (至少寫(xiě)一條)

(2)圖7甲中小孩蕩秋千的過(guò)程可簡(jiǎn)化為乙，分析他從A點(diǎn)蕩到C點(diǎn)的能量轉(zhuǎn)化(阻力忽略不計(jì))。

(3)用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這是為什么?

 (1)(3分)不使用絕緣皮破損的導(dǎo)線(xiàn)(其他答案科學(xué)合理均可給分，如：不要在電線(xiàn)上晾衣服；不要用濕手接觸開(kāi)關(guān)；大功率用電器、有金屬外殼的用電器要接地；電燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在火線(xiàn)和電燈之間；不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；發(fā)現(xiàn)有人觸電要立即切斷電源；防止絕緣部分破損；保持絕緣部分干燥；不用要銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲等)

  (2)(3分)A點(diǎn)至B點(diǎn)垂力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；B點(diǎn)到C點(diǎn)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。（其它答法科學(xué)合理也可）

  （3)因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的（2分），當(dāng)手給桌面一個(gè)力的作用時(shí)，桌面反過(guò)來(lái)給手一個(gè)力的作用，所以手感到疼（1分）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（10·六盤(pán)水）沿海地區(qū)晝夜之間的溫差，與同緯度內(nèi)陸地區(qū)晝夜之間的溫差不同，下表列出的是：20 1 0年6月某日同緯度的沿海某城市和內(nèi)陸陸某城市的氣溫情況，請(qǐng)判斷甲是      城市(選填“沿海”或“內(nèi)陸”)，你的依據(jù)是      。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 （10·六盤(pán)水）李瑞同學(xué)在參加六盤(pán)水市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)按圖9所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；   

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上；

(4)測(cè)出AC間的電壓。

【交流與評(píng)估】(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須   ；

(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?    ，為什么?    ；

 (3)方法改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符   ；這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是   （寫(xiě)出一條)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

  （10·六盤(pán)水）園園煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn)，生湯圓放入鍋內(nèi)，由于浮力      (選填“大于”或“小于”)重力而下沉；煮熟的湯圓因其內(nèi)部受熱膨脹，浮力      (選填“增大”或“減小”)，湯圓上浮。若一個(gè)湯圓的體積約為20cm3,那么它在上浮過(guò)程中(未露出水面)所受浮力約為      N(g取1 0N／kg).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 （10·六盤(pán)水）我國(guó)自主研發(fā)的渦槳支線(xiàn)飛機(jī)“新舟600”質(zhì)量為20t，試飛時(shí)飛機(jī)以500km／h的速度水平勻速飛行了1．2h，著陸后輪子與水平地面接觸的總面積約為2m2。(g取10N／kg)請(qǐng)問(wèn)：

(1)飛機(jī)水平飛行的路程是多少?        (2)飛機(jī)受到的重力是多大?

(3)飛機(jī)水平飛行時(shí)受到的升力是多大?    (4)飛機(jī)著陸后對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案