【題目】為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在兩個相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱．

（1）實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱，目的是使溶液A、B受熱；
（2）在試管中裝入液體A、B時，要控制他們的初溫和相同；
（3）加熱相同的時間，是為了液體A、B吸收的熱量（選填“相同”或“不相同”）；
（4）加熱相同時間后，液體A、B的溫度如圖所示，這表明液體（選填“A”或“B”）的比熱容較大．

【答案】
（1）均勻
（2）質(zhì)量
（3）相同
（4）B
【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱，目的是使溶液A、B均勻受熱；（2）要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng)，應(yīng)控制兩個試管中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等；（3）因?yàn)榧訜釙r間的長短反應(yīng)液體吸收熱量的多少，所以加熱相同的時間，是為了液體A、B吸收的熱量相同；（4）根據(jù)圖示可知，加熱相同時間后，液體A升高的溫度大于B升高的溫度，因此液體B的比熱容較大．
故答案為：（1）均勻；（2）質(zhì)量；（3）相同；（4）B．
（1）采用水浴法可以使溶液均勻受熱；（2）該實(shí)驗(yàn)采用控制變量法，所以必須保證兩種溶液的初溫、質(zhì)量和加熱時間相同；（3）加熱時間的長短反應(yīng)液體吸收熱量的多少；（4）吸收相同的熱量，溫度升高的越少，表面吸收熱量的能力越強(qiáng)，比熱容越大．
此題考查的是物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的探究實(shí)驗(yàn)，正確應(yīng)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們在賓館常會用到旅行用的牙膏(如圖所示)，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說法錯誤的是( )

A. 牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng) B. 這支新牙膏受到的重力是3 N

C. 擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變 D. 牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】西寧市湟水河河道改造工程中，裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重2000N的石塊勻速舉高3m，裝載機(jī)的舉力對石塊做功為J，舉力做功的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量。某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_______g．

（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_______mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要________（選填“偏大”或“偏小”）．

（3）他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為______g/cm3；通過查表對照知該液體為_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為N，方向?yàn)?/span>（選填“豎直向下”或“豎直向上”）．增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整，要求滑片P向右移動時燈泡變暗；
（2）連接電路，開關(guān)應(yīng) ， 滑片P應(yīng)位于（選填“A”或“B”）端；
（3）連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較亮，電壓表和電流表的示數(shù)均較大．無論怎樣移動滑片P，此現(xiàn)象都不發(fā)生改變，則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是；（答出一種即可）
（4）改正電路后，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杯子靜止在水面桌面上，下列所法正確的是（ ）
A.桌面對杯子的支持力大于杯子受到的重力
B.杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對平衡力
C.杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力
D.杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中，必須水平拉著木塊做直線運(yùn)動，使彈簧測力計(jì)示數(shù)都等于滑動摩擦力的大小；
（2）由甲、乙實(shí)驗(yàn)可得，在接觸面粗糙程度相等時，壓力越大，滑動摩擦力越；
（3）由實(shí)驗(yàn)可得，在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（4）在甲實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木板的運(yùn)動速度變大時，滑動摩擦力的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】八年級物理興趣小組的某同學(xué)提出問題：水加熱到沸騰所需的時間與水的體積有什么關(guān)系？小組同學(xué)決定通過實(shí)驗(yàn)收集相關(guān)數(shù)據(jù)得到結(jié)論．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了選擇水、燒杯、量筒、火柴、石棉網(wǎng)和鐵架臺外，還必需的兩種器材是和 ．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（3）小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)描繪成了如圖所示的t﹣V圖象，分析圖象可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
（4）請根據(jù)你所學(xué)的知識和生活經(jīng)驗(yàn)推斷：水加熱到沸騰所需的時間除了與水的體積有關(guān)外，還可能與和等因素有關(guān)．

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