Question

11．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．

（1）實驗中通過觀察木塊被推動的距離，來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)換法/控制變量法）
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時的情景．你能得出結(jié)論質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大．
（3）實驗后，同學們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表．

實驗序號	小球的質(zhì)量m/g	小球自由滾下的高度h/cm	木塊被撞后運到的距離s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇1、3 序號的實驗進行比較．
（b）分析表格中1、2、3 序號的實驗對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：速度 對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．

Answer 1

分析 （1）實驗中利用了轉(zhuǎn)換法來進行探究活動，小球能夠做功是觀察小球推動小木塊運動距離的遠近來體現(xiàn)小球具有動能的大��；
（2）分析圖乙，小球滾下的高度不同，到達水平面的速度不同，可探究動能與速度的關(guān)系；
（3）a、研究超載危害，應(yīng)控制速度相等，即小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同，分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后答題；
b、應(yīng)用控制變量法，分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后答題．

解答 解：
（1）物理學中，用能夠做功的多少表示具有能量的大��；實驗中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動小木塊運動，推動的距離越遠，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動距離的大小來判斷小球動能的大小，運用了轉(zhuǎn)換法；
（2）圖乙兩小球的質(zhì)量相等，滾下的高度不同，探究的是動能與速度的關(guān)系；
圖乙中兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將木塊推得越遠，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；
（3）a、研究超載隱患時，應(yīng)控制小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選擇1、3實驗進行比較；
b、表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)1、2、3可知速度對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．
故答案為：（1）木塊被推動的距離；轉(zhuǎn)換法；（2）質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；（3）（a）1、3；（b）1、2、3；速度．

點評 本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法．從圖中現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關(guān)鍵．