17.小明把粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲緊密地繞在鉛筆桿上.用如圖所示的方法測(cè)細(xì)銅絲的直徑,則細(xì)銅絲的直徑是(  )
A.1.25mmB.2.50mmC.8.0mmD.25.0mm

分析 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開(kāi)始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;從圖中讀出細(xì)銅絲纏繞的匝數(shù),根據(jù)線圈長(zhǎng)度和繞制圈數(shù),兩者之比就是銅絲的直徑.

解答 解:從圖中讀出細(xì)銅絲纏繞的匝數(shù)為20;
刻度尺的分度值為1mm;纏繞的細(xì)銅絲左側(cè)與5.50cm對(duì)齊,右側(cè)與8.00cm對(duì)齊,所以纏繞的細(xì)銅絲寬度為L(zhǎng)=8.00cm-5.50cm=2.50cm.
銅絲的直徑為d=$\frac{L}{n}$=$\frac{2.50cm}{20}$=0.125cm=1.25mm.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是利用累積法測(cè)量銅絲直徑的過(guò)程,類似的應(yīng)用還有測(cè)量一張紙的厚度、一張郵票的質(zhì)量等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如表為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍,參照表格回答:
發(fā)聲頻率范圍(Hz)聽(tīng)覺(jué)頻率范圍(Hz)發(fā)聲頻率范圍
(Hz)
聽(tīng)覺(jué)頻率范圍(Hz)
85~110020~20000蝙蝠10000~1200001000~120000
452~180015~50000海豚7000~12000150~150000
760~150060~65000
(1)從表中你可以知道什么?
(2)地震前夕,一些動(dòng)物有異常反應(yīng),如老鼠出洞、雞鳴狗叫等,而人卻感覺(jué)不到,這是為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花.
實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,輕輕搖一搖瓶子,會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲,然后取下軟木塞,將點(diǎn)燃的酒精棉球放放球中,待火熄滅后、迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽(tīng)到瓶子里的響聲比原來(lái)小得多.
實(shí)驗(yàn)一表明:發(fā)聲體在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)二表明:聲音的傳播需要介質(zhì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減。谒铰访嫔弦惠v勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè).在灑水過(guò)程中,該灑水車的動(dòng)能減小,機(jī)械能減。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖,畫(huà)出電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.
   冰塊熔化
B.
電燈發(fā)光
C.
   火箭升空
D.
   種子發(fā)芽

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.某同學(xué)用卷尺測(cè)自己的身高為1.724m,那么這卷尺的分度值是1cm,數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是1.72m.

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6.若汽油機(jī)每秒完成40個(gè)沖程,則每分鐘它對(duì)外做功600次、飛輪轉(zhuǎn)過(guò)1200圈.

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7.某同學(xué)測(cè)量課本的寬度四次,記錄結(jié)果為:17.32cm、17.42cm、17.40cm、17.41cm,則課本寬度為( 。
A.17.41cmB.17.40cmC.17.3875cmD.17.39cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案