12．根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，畫出電路圖．

分析 根據(jù)圖中信息可知左圖用電器逐個(gè)順次連接，屬于串聯(lián)電路；
右圖中S1控制整個(gè)電路，S2控制L2，S3控制L1，兩燈并聯(lián)．

解答 解：由圖中信息可知左圖中各元件逐個(gè)順次連接在一起，屬于串聯(lián)電路；對(duì)應(yīng)的電路圖如圖1所示；
右圖中兩燈并聯(lián)，S1控制整個(gè)電路，S2控制L2，S3控制L1，電路圖如圖2所示：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于串聯(lián)、并聯(lián)電路的理解和掌握，關(guān)鍵是對(duì)應(yīng)畫出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．牛叫聲比蚊子飛的聲音音調(diào)低，響度大．聽聲能辨人是根據(jù)音色的不同來辨認(rèn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，則（　�。�
A．L1、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量L1燈的電壓B．L1、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量L2燈的電壓
C．L1、L2并聯(lián)，電壓表測(cè)量L1燈的電壓D．L1、L2并聯(lián)，電壓表測(cè)量L2燈的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示是某同學(xué)連接的電路，在某些接線柱間去掉或接上一些導(dǎo)線，可使兩盞燈分別成串聯(lián)或并聯(lián)電路．
（1）閉合開關(guān)后，會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象．
（2）成為串聯(lián)電路最簡(jiǎn)單的方法是去掉FC．
（3）成為并聯(lián)電路最簡(jiǎn)單的方法是BC改為BD．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．甲、乙、丙三個(gè)相同的燒杯盛有水．甲杯中水的質(zhì)量為200g、溫度為30℃，乙杯中水的質(zhì)量為300g、溫度為30℃，丙杯中水的質(zhì)量為300g、溫度為60℃，則丙杯中水的內(nèi)能最大，甲杯中水的內(nèi)能最�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小明把粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲緊密地繞在鉛筆桿上．用如圖所示的方法測(cè)細(xì)銅絲的直徑，則細(xì)銅絲的直徑是（　　）
A．1.25mmB．2.50mmC．8.0mmD．25.0mm

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．距離相同時(shí)，聲源的振幅越大，響度越大
C．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
D．超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小云同學(xué)在一次測(cè)量木塊長(zhǎng)度時(shí)，用兩把刻度尺進(jìn)行了測(cè)量，如圖所示，則以下測(cè)量結(jié)果最接近木塊真實(shí)值是（　�。�
A．3.2 cmB．3.30 cmC．3.3 cmD．3.5 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小李和小鄭想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖1所示，他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出：小孔成像中所成的像形狀與小孔的形狀無關(guān)；
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出：小孔成像中所成的像與物體的形狀有關(guān)
（3）在甲圖中若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小將會(huì)變大 （變大/變小/不變）．
（4）為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖2所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況．圖2中合乎要求的是B．

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