【題目】小明家的電能表盤如圖甲所示.室內(nèi)安裝了60W的電燈6盞,100W的電視機(jī)一臺(tái),120W的電冰箱一臺(tái),1500W的電熱水器一臺(tái).
(1)電能表盤上有一些描述其性能的參數(shù),請說出其中兩種參數(shù)的含義.
(2)試通過計(jì)算判斷:小明家的用電器能否同時(shí)使用?
(3)小明懷疑他們家最近電費(fèi)明顯在增加是使用年限太久的電熱水器造成的,為了證實(shí)這一點(diǎn),他對電熱水器的實(shí)際功率進(jìn)行了測試:關(guān)閉其它的用電器,給電熱水器灌滿水,并使它處在加熱狀態(tài),此時(shí)發(fā)現(xiàn)電能表的表盤在9秒鐘內(nèi)就轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn).小明的判斷正確嗎?為什么?
(4)小明家里想買一臺(tái)新的電熱器,他看到有一款電熱水器的銘牌如圖乙,針對該熱水器的宣傳單上有這樣的一段廣告:“…××電熱水器高效、節(jié)能、省時(shí),正常工作時(shí),將80L水升溫60℃,僅需2小時(shí)…”該廣告是否可信?請用所學(xué)的物理知識(shí)通過計(jì)算加以分析說明.
【答案】(1)220V”是指該電能表的額定電壓為220V;“3000R/kWh“是指該電能表所在的電路中每消耗1kWh的電能,該電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn).
(2)小明家的用電器能同時(shí)使用;
(3)因?yàn)樵摕崴鞯膶?shí)際功率高達(dá)4000W,明顯超過了它的額定功率,所以小明的判斷是正確的.
(4)該熱水器的功率至少應(yīng)該是2800W,而熱水器的額定輸入功率為2kw,該廣告不可信
【解析】試題分析:(1)220V”是指該電能表的額定電壓為220V;“3000R/kWh“是指該電能表所在的電路中每消耗1kWh的電能,該電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn).
(2)家中用電器同時(shí)工作時(shí)的總功率為:
P總=60W×6+100W+120W+1500W=2080W
電能表能承受的最大電功率為
P=UI=220V×10A=2200W>2080W;
(3)熱水器消耗的電能W=kWh×30=0.01kWh;
熱水器的實(shí)際耗電功率
P===4kW=4000W;
因?yàn)樵摕崴鞯膶?shí)際功率高達(dá)4000W,明顯超過了它的額定功率,所以小明的判斷是正確的.
(4)80L水升溫60℃吸收的熱量
Q吸=c水m水△t=c水ρ水V水△t
=4.2×103J/(kg℃)×1.0×103kg/m3×80×10﹣3m3×60℃
=2.016×107J
電熱水器對水加熱的功率為
P===2800W.
所以該熱水器的功率至少應(yīng)該是2800W,而熱水器的額定輸入功率為2kw,該廣告不可信.
答:(1)220V”是指該電能表的額定電壓為220V;“3000R/kWh“是指該電能表所在的電路中每消耗1kWh的電能,該電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn).
(2)小明家的用電器能同時(shí)使用;
(3)因?yàn)樵摕崴鞯膶?shí)際功率高達(dá)4000W,明顯超過了它的額定功率,所以小明的判斷是正確的.
(4)該熱水器的功率至少應(yīng)該是2800W,而熱水器的額定輸入功率為2kw,該廣告不可信.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,L1上標(biāo)有“1.2V?W”,L2上標(biāo)有“9V?W”.閉合開關(guān)S1后,當(dāng)開關(guān)S接“1”,滑片P在最左端時(shí),電壓表示數(shù)為5.4V,L1此時(shí)的實(shí)際功率是額定功率的;當(dāng)開關(guān)S接2時(shí),P在中點(diǎn),電壓表示數(shù)為2V.若將L1和L2串聯(lián)后接在該電源上時(shí),電路中電流為0.2A,下面說法中正確的是:(設(shè)燈絲電阻不隨溫度改變)( )
A. 電源電壓為10V B. L1的額定功率為2W
C. L2的額定功率3W D. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值20Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性,為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施中可行的
A.將滑片向左端滑動(dòng) B.將滑片向右端滑動(dòng)
C.減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù) D.去掉一節(jié)干電池
說明理由: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1為磁敏電阻,磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強(qiáng)弱變化而變化,實(shí)驗(yàn)測得其變化關(guān)系如乙圖所示,其中B表示磁場的強(qiáng)弱,單位為特斯拉(T).則在甲圖中當(dāng)R1所處的磁場逐漸減弱時(shí)( )
A. R1的阻值變小 B. 電壓表的示數(shù)變小
C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表的示數(shù)變大
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【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空工作過程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí),瓶飛向高空.
(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的 知識(shí)來解釋.從能量轉(zhuǎn)化角度來看,水火箭的動(dòng)能是由 能轉(zhuǎn)化來的.
(2)實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有 .(寫出一點(diǎn))
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200ml.通過站在不同樓層觀察員目測進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
瓶塞塞入深度 | 淺 | 深 | 更深 |
高度/m | 2 | 5 | 12 |
這可驗(yàn)證水火箭上升高度與 有關(guān)的猜想是正確的.
(4)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的 力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實(shí)現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的,請你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法. .
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【題目】如圖所示的滑輪組中,不計(jì)拉繩質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦的影響,當(dāng)繩自由端用豎直向上的力F=60N時(shí),恰能使物體A以0.2m/s的速度勻速上升,此時(shí)裝置的機(jī)械效率為80%,求:
(1)物體和動(dòng)滑輪重各是多大?拉力的功率是多大?
(2)若繩最大能承受的拉力為75N,最多可提升多重的物體?此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)通過比較兩次機(jī)械效率的大小你得到什么啟示?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平測燒杯和鹽水的總質(zhì)量,操作情況如圖(1)所示,其中的錯(cuò)誤是(a) ,(b) .
(2)乙同學(xué)操作正確,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為120g后,把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,如圖(2)所示,量筒中鹽水的體積為 mL,測量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時(shí),所加砝碼和游碼位置如圖(3)所示,那么量筒中鹽水的質(zhì)量為 g,由此可算出該鹽水的密度為 kg/m3.
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【題目】阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件,其內(nèi)容是:_______(用公式表示)。 杠桿的應(yīng)用非常廠泛,如圖1所示的兩種剪刀,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是______剪刀(選填“甲”或“乙”);工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿(如圖2所示),使用它的好處是能夠省______;如圖3所示,A裝置是________滑輪(選填“定”或“動(dòng)”), 使用它的作用是_________。
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【題目】從歐姆定律可導(dǎo)出R=U/I,下列說法正確的是( )
A. 當(dāng)電壓為0時(shí),電阻為0 B. 不管電壓或電流如何變化,電阻不變
C. 當(dāng)電壓增大2倍時(shí),電阻增大2倍 D. 當(dāng)電流增大2倍時(shí),電阻減小2倍
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