20．如圖，水平傳送帶正將質量50千克大米從車間運送到糧倉，米袋先在傳送帶上滑動加速，稍后與傳送帶一起勻速運動，米袋在開始滑動時受到的摩擦力方向向右；隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為0N，若此時米袋受到的力全部消失，則米袋將做勻速直線運動．

分析 先根據(jù)使米袋運動的力來自摩擦力，米袋運動的方向與摩擦力的方向相同進行分析；接著根據(jù)平衡狀態(tài)時對物體進行受力分析，并確定摩擦力的大��；最后根據(jù)牛頓第一運動定律，確定米袋運動的運動狀態(tài)．

解答 解：由圖知，傳送帶沿順時針方向轉動，米袋剛放上去時，相對于傳送帶向左運動，因此米袋受到的摩擦力方向向右；
當米袋與傳送帶一起勻速運動時，米袋相對于傳送帶沒有相對運動的趨勢，因此米袋不受摩擦力作用；
根據(jù)牛頓第一運動定律可知，若米袋受到的力全部消失，米袋將做勻速直線運動．
故答案為：右；0；勻速直線．

點評 此題考查了有關摩擦力大小和方向的判斷，摩擦力方向總與相對運動的方向相反；初中階段常根據(jù)平衡力關系來判斷摩擦力的大小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示，小明在測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物電路連接完整．
（2）連接電路時開關應斷開．
（3）小明連好電路閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡斷路了．
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片P至某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為2.2V；要測量小燈泡額定功率，滑片P應向右（選填“左”或“右”）端移動；同時視線應注意觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)．
（5）小明通過移動滑片P分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了圖丙所示的U-I圖象，根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，當加在小燈泡兩端的電壓為1V時，小燈泡的電阻是10Ω；分析圖象可推理得知，小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．我國“蛟龍”號潛水器在下潛試驗中成功突破7000m水深大關，“蛟龍?zhí)枴彪S著下潛深度的增加，所受水的壓強將變大，“蛟龍?zhí)枴痹谏?000m處所受海水的壓強為多大？（取g=10N/kg，ρ海=1.0×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．小聰利用如圖裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行了如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（3）實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，這樣做的目的是小車運動到水平面上的速度相同，這種研究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，水平桌面上有一長為L，質量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊．在此過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．M對桌面的壓強變小，壓力不變B．M對桌面的壓強不變，壓力不變
C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，一細束光線照射到平面鏡甲上，根據(jù)反射定律畫出這束光線經(jīng)平面鏡反射時的法線和反射光線，并標出反射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．仔細觀察圖1，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的作用點有關；觀察圖2發(fā)現(xiàn)，在相同地面上，一個人拉著一樣重的物體比兩個人還感覺輕松，說明滑動變?yōu)闈L可以減小摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關．

（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動．這里運用了二力平衡的原理；
序號木塊放置
情況		木板表面情況壓力/N彈簧測力計
示數(shù)/N
1平放木板6[1.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（2）實驗時，小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示．
a．分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，滑動摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是f=0.2F．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析．
（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)．分析圖象可知：當用F=2.1牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為2.1牛；若用F=2.6牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為2牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示為用滑輪組提升重物的裝置，物體重6×104牛頓，滑輪組的機械效率為80%，
（1）求拉力F為多大？
（2）若拉力F在30秒內將重物提高1米，求拉力F的功率．

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