14、閱讀下面的材料,回答有關(guān)問(wèn)題.
熱管
“熱管”是80年代研制出來(lái)的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置.它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍.“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜,它是一根兩端封閉的金屬管,管內(nèi)壁襯了一層多孔的材料,叫做吸收芯,吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體(見(jiàn)圖).
當(dāng)管的一端受熱時(shí),熱量會(huì)很快傳到另一端,這是什么道理呢?
原來(lái),“熱管”的一端受熱時(shí),這一端吸收芯中的液體因吸熱而汽化,蒸汽沿著管子由受熱一端跑到另一端.另一端由于未受熱,溫度低,蒸汽就在這一端放熱而液化.冷凝的液體被吸收芯吸附,通過(guò)毛細(xì)作用又回到了受熱的一端.如此往復(fù)循環(huán),熱管里的液體不斷地通過(guò)汽化和液化,把熱量從一端傳遞到另一端.液體汽化和氣體液化時(shí)要分別吸收和放出大量的熱,熱管正是利用了這一性質(zhì),達(dá)到高效傳遞熱量的目的.“熱管”在一些高新技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用.
請(qǐng)回答:
(1)“熱管”被加熱的那一端的溫度為什么不會(huì)很快升上去?“熱管”沒(méi)有被加熱的那一端的溫度為什么會(huì)升高?
(2)下列物體都能導(dǎo)熱,其中導(dǎo)熱本領(lǐng)最好的是(
D

A.鐵管;B.鋁管;C.銅管;D.熱管
(3)用“熱管”可以很快地把一個(gè)物體內(nèi)部產(chǎn)生的熱量散發(fā)出來(lái),你能想出它的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例嗎?
分析:此類是通過(guò)信息題目考查汽化和液化現(xiàn)象,它們是液態(tài)和氣態(tài)直接相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,液化時(shí)需要向外界放出熱量,汽化時(shí)需要向外界吸收熱量.
解答:答:(1)“熱管”被加熱的一端,吸收芯中的液體在汽化時(shí)要吸熱,因此這一端的溫度不會(huì)很快升上去;
沒(méi)有被加熱的那一端,原來(lái)溫度較低,吸收芯中液體汽化的蒸氣在這一端液化放熱,因此,它的溫度會(huì)升高.
(2)鐵管、鋁管、銅管的導(dǎo)熱效果對(duì)于熱管來(lái)說(shuō),相對(duì)較差,
故選D;
(3)如果將“熱管”安裝在航天器上,這樣“熱管”可以很快地把一個(gè)航天器內(nèi)部產(chǎn)生的熱量散發(fā)出來(lái).
點(diǎn)評(píng):對(duì)于這類探究性的信息題目,要結(jié)合物態(tài)變化過(guò)程進(jìn)行分析,知道物態(tài)變化過(guò)程需要吸熱或放熱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,回答下列問(wèn)題:
           凹透鏡
平常我們看到的凹透鏡是中間比邊緣薄、采用透明的玻璃制成的.我們已經(jīng)知道平行玻璃板使平行光透過(guò)后還是平行的光,那么平行光透過(guò)凹透鏡后怎樣呢?小麗同學(xué)進(jìn)行了大膽的猜想:
①平行光透過(guò)凹透鏡后可能會(huì)聚
②可能發(fā)散,
③可能不會(huì)聚也不發(fā)散.
上面三種情況,究竟哪種情況是正確的呢?小麗同學(xué)接著進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):她用激光光學(xué)演示儀發(fā)出一束平行光,正對(duì)著凹透鏡照射,觀察到如圖所示的現(xiàn)象.
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小麗同學(xué)得出了什么結(jié)論?
(2)你認(rèn)為凹透鏡可以有哪些應(yīng)用?小麗同學(xué)在上述研究活動(dòng)中采取了怎樣的探究程序?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下面的材料,回答有關(guān)問(wèn)題.
熱管
“熱管”是80年代研制出來(lái)的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置.它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍.“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜,它是一根兩端封閉的金屬管,管內(nèi)壁襯了一層多孔的材料,叫做吸收芯,吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體(見(jiàn)圖).
當(dāng)管的一端受熱時(shí),熱量會(huì)很快傳到另一端,這是什么道理呢?
原來(lái),“熱管”的一端受熱時(shí),這一端吸收芯中的液體因吸熱而汽化,蒸汽沿著管子由受熱一端跑到另一端.另一端由于未受熱,溫度低,蒸汽就在這一端放熱而液化.冷凝的液體被吸收芯吸附,通過(guò)毛細(xì)作用又回到了受熱的一端.如此往復(fù)循環(huán),熱管里的液體不斷地通過(guò)汽化和液化,把熱量從一端傳遞到另一端.液體汽化和氣體液化時(shí)要分別吸收和放出大量的熱,熱管正是利用了這一性質(zhì),達(dá)到高效傳遞熱量的目的.“熱管”在一些高新技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用.
請(qǐng)回答:
(1)“熱管”被加熱的那一端的溫度為什么不會(huì)很快升上去?“熱管”沒(méi)有被加熱的那一端的溫度為什么會(huì)升高?
(2)下列物體都能導(dǎo)熱,其中導(dǎo)熱本領(lǐng)最好的是(________)
A.鐵管;B.鋁管;C.銅管;D.熱管
(3)用“熱管”可以很快地把一個(gè)物體內(nèi)部產(chǎn)生的熱量散發(fā)出來(lái),你能想出它的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,回答下列問(wèn)題:

凹透鏡

平常我們看到的凹透鏡是中間比邊緣薄、采用透明的玻璃制成的。

我們已經(jīng)知道平行玻璃板使平行光透過(guò)后還是平行的光,那么平行光透過(guò)凹透鏡后怎樣呢?

小麗同學(xué)進(jìn)行了大膽的猜想:

(1)、平行光透過(guò)凹透鏡后可能會(huì)聚

(2)、可能發(fā)散,

(3)、可能不會(huì)聚也不發(fā)散。

上面三種情況,究竟哪種情況是正確的呢?小麗同學(xué)接著進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):

她用激光光學(xué)演示儀發(fā)出一束平行光,正對(duì)著凹透鏡照射,觀察到如右圖所示的現(xiàn)象。

(1)    通過(guò)實(shí)驗(yàn),小麗同學(xué)得出了什么結(jié)論?

(2)    你認(rèn)為凹透鏡可以有哪些應(yīng)用?

小麗同學(xué)在上述研究活動(dòng)中采取了怎樣的探究程序?

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科目:初中物理 來(lái)源:《第2章 物態(tài)變化》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面的材料,回答有關(guān)問(wèn)題.
熱管
“熱管”是80年代研制出來(lái)的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置.它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍.“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜,它是一根兩端封閉的金屬管,管內(nèi)壁襯了一層多孔的材料,叫做吸收芯,吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體(見(jiàn)圖).
當(dāng)管的一端受熱時(shí),熱量會(huì)很快傳到另一端,這是什么道理呢?
原來(lái),“熱管”的一端受熱時(shí),這一端吸收芯中的液體因吸熱而汽化,蒸汽沿著管子由受熱一端跑到另一端.另一端由于未受熱,溫度低,蒸汽就在這一端放熱而液化.冷凝的液體被吸收芯吸附,通過(guò)毛細(xì)作用又回到了受熱的一端.如此往復(fù)循環(huán),熱管里的液體不斷地通過(guò)汽化和液化,把熱量從一端傳遞到另一端.液體汽化和氣體液化時(shí)要分別吸收和放出大量的熱,熱管正是利用了這一性質(zhì),達(dá)到高效傳遞熱量的目的.“熱管”在一些高新技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用.
請(qǐng)回答:
(1)“熱管”被加熱的那一端的溫度為什么不會(huì)很快升上去?“熱管”沒(méi)有被加熱的那一端的溫度為什么會(huì)升高?
(2)下列物體都能導(dǎo)熱,其中導(dǎo)熱本領(lǐng)最好的是(______)
A.鐵管;B.鋁管;C.銅管;D.熱管
(3)用“熱管”可以很快地把一個(gè)物體內(nèi)部產(chǎn)生的熱量散發(fā)出來(lái),你能想出它的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例嗎?

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