【題目】如圖所示，給電磁鐵通電，磁鐵AB（A端為N極，B端為S極）及彈簧測(cè)力計(jì)在圖中的位置靜止不動(dòng)，在滑動(dòng)變阻器的滑片向a端滑動(dòng)的過(guò)程中，關(guān)于電流表的示數(shù)和彈簧的長(zhǎng)度變化的情況是（ ）

A．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長(zhǎng)度將增加

B．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長(zhǎng)度將減小

C．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長(zhǎng)度將增加

D．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長(zhǎng)度將減小

【答案】B

【解析】

試題分析：先據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的上端是N極還是S極，再由滑片的移動(dòng)可知螺線管中電流的變化，進(jìn)一步可知磁性強(qiáng)弱的變化，最后由受力變化得出彈簧長(zhǎng)度的變化．

解：由安培定則可知，該電磁鐵的上端是N極，下端是S極，

由磁極間的作用規(guī)律可知，此時(shí)電磁鐵和上面的磁體是相互排斥的，

在滑動(dòng)變阻器的滑片向a端滑動(dòng)的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻減小，電路中的總電阻減小，

由I=可知，電路中的電流增大，即電流表的示數(shù)增大，故CD錯(cuò)誤；

此時(shí)電磁鐵的磁性增強(qiáng)，與磁體的排斥力變大，彈簧的長(zhǎng)度將減小，故A錯(cuò)誤，B正確．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R為滑動(dòng)變阻器。閉合開關(guān)S后，在滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，

A. 電流表A1的示數(shù)變小，燈泡變暗

B. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)變大

C. 電壓表V的示數(shù)不變，電路的總功率變大

D. 電壓表V的示數(shù)不變，燈泡的亮度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a），停在公路旁的公安巡邏車?yán)贸暡ǹ梢员O(jiān)測(cè)車速：巡邏車上測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，就能測(cè)出車速。在圖 （b）中，P1、P2是測(cè)速儀先后發(fā)出的兩次超聲波信號(hào)，n1、n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P1、P2經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，n1與n2之間的時(shí)間間隔為1.6秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s，假設(shè)被測(cè)汽車沿直線勻速行駛，則從第一次發(fā)出信號(hào)到第二次接收到信號(hào)，超聲波傳播的路程是_____m；待測(cè)汽車的行駛速度為____________ m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種工具的測(cè)量結(jié)果：

（1）如圖甲所示，被測(cè)物體質(zhì)量為 g；

（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；

（3）如圖丙所示，電壓表的示數(shù)為 V；

（4）如圖丁所示，電阻箱的示數(shù)為 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1) 探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______（選填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)時(shí)，為能看見(jiàn)蠟燭B，應(yīng)選擇______(選填“平面鏡”或“玻璃板”)來(lái)做實(shí)驗(yàn)；如果在像（蠟燭B）的位置放一個(gè)光屏，在光屏上______(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。

(2) 如果在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因是：__________。

(3) 如圖乙是該同學(xué)本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到了自己的像，那么他看到自己的像應(yīng)是圖丙中的__（填字母），如果此時(shí)他向他的像靠近，那么他的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝和德國(guó)科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應(yīng)，榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中，指示燈明顯變亮，則下列說(shuō)法正確的是

A. 電磁鐵右端為N極

B. 滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性減弱

C. 巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯減小

D. 巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而明顯減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，另選一支完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后進(jìn)行觀察。在此探究活動(dòng)中：

(1)用玻璃板來(lái)代替平面鏡，是為了確定_____。

(2)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與_____大小關(guān)系。

(3)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭_____（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。

(4)如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭，在玻璃板后面的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，則可能的原因是_____。

(5)移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上將_____（選填“有”“沒(méi)有”）蠟燭的像，因?yàn)槠矫骁R成的是_____（選填“實(shí)”“虛”）像。

(6)在探究的過(guò)程中，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作是有必要的？_____

A.保持A、B蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B.保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，尋找蠟燭像的位置。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明身高175 cm,針對(duì)他的身體條件,下列估測(cè)最接近實(shí)際的是(　　)

A. 他的手掌寬約為10 cm

B. 他的正常步幅約為2 m(步幅:走路時(shí),兩腳尖之間的距離)

C. 他的“1拃”約為40 cm(拃:念zhǎ,張開手,拇指尖到中指尖之間的距離)

D. 他的“1庹”約為3 m(庹:念tuǒ,兩臂左右平伸時(shí),兩手中指尖之間的距離)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王大剛同學(xué)和家人在郊外野餐，用木炭燒水．鐵鍋內(nèi)裝有5kg水，把水從18℃加熱至98℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．如果木炭的熱值為3.4×107J/kg，它燃燒放出的熱有10%被水吸收．求：

（1）在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量；

（2）在這個(gè)過(guò)程中用掉多少木炭．

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