9．物體的重力和質(zhì)量成正比，所以下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體質(zhì)量越大，它的重力一定越大B．物體重力越大，它的質(zhì)量越小
C．物體有質(zhì)量，一定有重力D．物體有重力，一定有質(zhì)量

分析 ①質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，決定于物質(zhì)多少，與其它因素?zé)o關(guān)；
②重力是由于地球的吸引而使物體受到的力．物體所受重力與其質(zhì)量成正比．

解答 解：
A、物體在失重狀態(tài)下仍然有質(zhì)量，此時(shí)不同質(zhì)量的物體，重力大小相同．故A錯(cuò)誤；
B、物體所受重力與其質(zhì)量成正比，所以重力越大的物體，其質(zhì)量也越大．故B錯(cuò)誤；
CD、物體有質(zhì)量，不一定受到重力；但物體受重力，一定有質(zhì)量．故C錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)質(zhì)量、重力概念的理解及兩者的區(qū)別，正確理解兩者關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明需要完成“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)．所用器材有：標(biāo)有“3.8V”字樣的待測(cè)小燈泡（正常發(fā)光時(shí)電阻大約13Ω）、電壓恒為6V 的電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上用畫(huà)線的方法連接各元件，并使滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)會(huì)變小，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（2）小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入表．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①小燈泡額定功率為1.14W．
②若電壓表的0～15V 量程已損壞，只能使用0～3V 量程，其它器材不變，如何測(cè)出小燈泡的額定功率？在圖2虛線框中畫(huà)出測(cè)量電路圖．
③若小燈泡兩端最大可加4.5V電壓，為保證實(shí)驗(yàn)時(shí)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量電路中各元件的安全，參照小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍應(yīng)為20.0_Ω～4.7Ω．（保留一位小數(shù)）
（3）小紅和小莉兩個(gè)同學(xué)也要分別做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)，除了小燈泡外她們所使用的器材規(guī)格均相同，小燈泡的額定電壓可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”，小燈泡功率相差不大．小紅同學(xué)正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)記錄了第1組數(shù)據(jù)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)記錄了第2組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點(diǎn)時(shí)，小燈閃亮一下，后熄滅，并記錄了第3組數(shù)據(jù)，如表所示．
物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		電壓表示數(shù)電流表示數(shù)小燈泡亮暗程度
11.3V0.16A暗
22.5V0.20A正常發(fā)光
34.5V0A不發(fā)光
而當(dāng)小莉同學(xué)所選用的小燈泡也正常發(fā)光時(shí)，根據(jù)她所連接的電路，電壓表的示數(shù)如圖3所示，此時(shí)，滑片恰好在滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)上，求此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值為多少？小莉同學(xué)所選用小燈泡額定功率為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，在一個(gè)底面150cm2足夠深的柱形容器內(nèi)裝有一定量的水．將一個(gè)長(zhǎng)10cm，橫截面積50cm2的圓柱形實(shí)心塑料塊掛于彈簧秤上，當(dāng)塑料塊底面剛好接觸水面時(shí)，彈簧秤（0刻度線與1N刻度線的間隔1cm）示數(shù)為4N．已知彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比，彈簧受到1N的拉力時(shí)伸長(zhǎng)1cm．求：
（1）該實(shí)心塑料塊的質(zhì)量；
（2）該實(shí)心塑料塊的密度；
（3）往容器緩緩加水，當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為3N時(shí)，求容器底部所受壓強(qiáng)比原來(lái)增大了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示的導(dǎo)體，右段的橫截面積是左段的2倍．將該導(dǎo)體接到電路上時(shí)，通過(guò)左段導(dǎo)體的電流是I1．通過(guò)右段的電流是I2．則I1和I2的關(guān)系應(yīng)是I1=I2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．已知船在靜水中行的速度為v0，當(dāng)河水不流動(dòng)時(shí)．船在A、B兩地往返一次所需的時(shí)間為t1，若河水流動(dòng)的速度為v1（v0＞v1），此時(shí)船在A、B兩地往返一次所需的時(shí)間為t2，則t1＜t2（選填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．使用簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力，但不能省功，省多少倍的力就要費(fèi)多少倍的距離，這就是功的原理．它在歷史上曾被譽(yù)為機(jī)械的“黃金定律”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：“理想狀態(tài)下，人對(duì)機(jī)械所做的功等于不用機(jī)械直接對(duì)物體做的功”；即“使用任何機(jī)械都不省功”．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程：將一個(gè)重為G的物體，拉到長(zhǎng)S，高h(yuǎn)的斜面頂端，拉力F至少要多大（用S、G、h表示）F=$\frac{Gh}{L}$．
（2）既然使用任何機(jī)械都不能省功，甚至還要多做額外的功，那為什么還要設(shè)計(jì)使用各種機(jī)械呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明在遇到什么情況下，選擇哪種相應(yīng)的簡(jiǎn)單機(jī)械．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，李翔實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用的是25V的小燈泡．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖中的實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分補(bǔ)充完整．（要求：閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于A端）
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，若電流表與電壓表都有示數(shù)，但示數(shù)較�。▽�(xiě)出電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況），則說(shuō)明電路正常，接下來(lái)可以移動(dòng)電阻器滑片繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了．
（3）小紅小組沒(méi)有使用電壓表，而是用了兩個(gè)電流表和一個(gè)5Ω的電阻R設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，同樣測(cè)出了小燈泡的額定功率，具體操作是：閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電流表A1的示數(shù)為0.5A，小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流表A2的示數(shù)為0.8A，則該燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．為了探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢，小莉和小蘭做了如下的實(shí)驗(yàn)：
她們來(lái)到火車站，詢問(wèn)了當(dāng)值的阿姨，得知火車差不多就要到站了，于是小莉把耳朵貼近鐵軌，小蘭仍然站著，她們都留心聽(tīng)著．突然小莉叫喊：火車來(lái)了．而小蘭卻過(guò)一會(huì)兒聽(tīng)到火車的聲音，火車果然來(lái)了．
請(qǐng)你幫她們分析，為什么小莉能先聽(tīng)到火車的聲音？
分析與論證：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，小莉同學(xué)聽(tīng)到聲音靠鐵軌傳播，小蘭同學(xué)聽(tīng)到聲音靠空氣傳播；小莉先知道火車來(lái)了的原因是固體傳聲的速度比空氣傳聲的速度快．

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同步練習(xí)冊(cè)答案