2．按要求連接如圖的實(shí)物圖．要求：電壓表測(cè)定值電阻的電壓，滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，通過(guò)定值電阻的電流變大．（注意：實(shí)物圖中的電源左端為“+”；電流表、電壓表左端為“-”）

分析 電壓表應(yīng)與被測(cè)元件并聯(lián)，電流表與被元件串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器一上一下串聯(lián)入電路中，根據(jù)滑片移動(dòng)后電流變化判斷變阻器的接線．

解答 解：
由題可知，電壓表應(yīng)與定值電阻并聯(lián)，因?yàn)殡娫从蓛晒?jié)干電池組成，所以電壓表使用0-3V量程；電流表和滑動(dòng)變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中，滑片向左滑片向左滑動(dòng)時(shí)，通過(guò)定值電阻的電流變大滑動(dòng)時(shí)，說(shuō)明電路中電阻變小，所以應(yīng)將變阻器的左下接線柱接入電路中，實(shí)物連接如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)物電路的連接，掌握電表和滑動(dòng)變阻器的使用方法是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．聽(tīng)到上課鈴聲同學(xué)們自覺(jué)回到教室，說(shuō)明聲音可以傳遞信息；臨近球場(chǎng)的教室上課時(shí)關(guān)閉門窗則是從傳播過(guò)程中減弱噪聲的；老師帶著麥克講課則是為了改變聲音的響度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由：
液體次數(shù)質(zhì)量
m/kg		升高的溫度
△t/℃		加熱的時(shí)間
t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，甲的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比
B．導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)它的電流成反比
C．導(dǎo)體的電阻由它兩端的電壓和通過(guò)它的電流決定
D．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡，其物鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)投影儀，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，R1和R3為阻值不變的定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，滑片P置于變阻器中間，電源電壓保持不變．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只閉合S，滑片向左滑動(dòng)，電壓表V1的示數(shù)變大
B．先閉合S，再閉合S1，電壓表V1與電壓表v2的示數(shù)之和不變
C．先閉合S，再閉合S1，電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值不變
D．只閉合S，滑片向左滑動(dòng)，電壓表V1示數(shù)的變化量△U1與電流表A示數(shù)的變化量△I的比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．通常情況下，下列對(duì)物質(zhì)分類正確的是（　　）
A．鎢、鉛、金剛石都是金屬
B．松香、冰、明礬都是晶體
C．塑料、玻璃、瀝青都是非晶體
D．鉛筆芯、干木柴、人體、塑料都是導(dǎo)體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，是電熱驅(qū)蚊器，它是利用電流的熱效應(yīng)工作的．從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，電熱驅(qū)蚊器把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在探究“串聯(lián)電路中電流規(guī)律”時(shí)，同學(xué)們畫(huà)出了如圖①所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）猜想：如圖②所示，水管中水勻速流動(dòng)，相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)a、b、c三點(diǎn)的水流量相同，將導(dǎo)線比作水管，電流比作水流，因此通過(guò)A、B、C三點(diǎn)的電流大小相等
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)；
（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表分別接在A、B、C處測(cè)量出通過(guò)三點(diǎn)的電流，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示．
  A點(diǎn)的電流Ia/A 
 B點(diǎn)的電流Ib/B		 
 C點(diǎn)的電流Ic/C
第一次測(cè)量  0.3 
 0.3		 
 0.3
 第二次測(cè)量
 
 0.2		 
 0.2		 
 0.2
（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得：串聯(lián)電路中各處的電流都相等．

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