7．如圖所示，標(biāo)出A點(diǎn)的磁場方向和軟鐵B被磁化后的N、S極．

分析 （1）在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極，根據(jù)圖示的磁體的NS極可以確定磁感線的方向；
（2）軟鐵被電磁鐵磁化后，靠近磁鐵N極的是磁化形成的磁體的S極，靠近磁鐵的S極是磁體的N極．

解答 解：
磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以磁感線的方向是向左的，即A點(diǎn)的磁場方向；
軟鐵B的右端靠近條形磁體的N極，所以其被磁化后，右端為S極，左端為N極；如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了磁感線的方向的規(guī)定；明確磁化后的磁體的NS極與原磁體的NS極之間的位置關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．教師在教室講課的聲音聽起來比在空曠的操場上要大些，產(chǎn)生的原因是（　　）
A．教室內(nèi)說話的原聲與回聲相互疊加，使聲音加強(qiáng)
B．室內(nèi)說話的聲音要比操場大一些
C．室內(nèi)的空氣是封閉的而操場的空氣是自由流動(dòng)的
D．室內(nèi)說話容易產(chǎn)生噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某人從A地到B地平均速度為2m/s，從B地返回A地平均速度3m/s，求全程平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．目前農(nóng)村正在進(jìn)行低壓線路改造，要求線高，直，平，用新電能表．安裝接地?cái)嗦菲�，限制用電器功率，保證用戶用好電，管好電．
（1）線要高，直，平，避免了樹木、人畜導(dǎo)電，減少了電能的損耗；
（2）線要直，則在電線桿定位時(shí)應(yīng)用了光直線傳播知識(shí)；
（3）電能表是用來計(jì)量消耗電能多少的儀表，要想知道它走得是否準(zhǔn)確，現(xiàn)有一塊停表，一只40W的燈泡，一個(gè)開關(guān)和導(dǎo)線若干，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)辦法來判斷：先根據(jù)W=Pt求出1min消耗的電能，然后根據(jù)電能表中的參數(shù)求出消耗這么多電能轉(zhuǎn)的圈數(shù)；最后讓40W的燈泡單獨(dú)工作，觀察1min內(nèi)電能表表盤轉(zhuǎn)了多少轉(zhuǎn)與計(jì)算得到的圈數(shù)進(jìn)行比較來確定它走得是否準(zhǔn)確；
（4）安裝接地?cái)嗦菲鞯暮锰幨牵杭皶r(shí)斷開電路
（5）某農(nóng)戶安裝了40W的燈泡15盞，25W的日光燈4盞，1500W的電動(dòng)機(jī)一臺(tái)及700W的電飯煲一個(gè)，根據(jù)下列判斷應(yīng)選取的保險(xiǎn)絲為：E．     
序號(hào)直徑（mm） 額定電流（A） 熔斷電流（A）
 A 1.02 6 12
 B 1.25 7.5 15
 C 1.51 10 20
 D 1.75 12.5 25
 E 1.96 15 30

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，有A、B、C三塊大小相同、厚度不同的凸透鏡，小明想知道“凸透鏡的焦距與厚度有無關(guān)系”．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)這次探究過程，并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）探究課題：凸透鏡的焦距與厚度有無關(guān)系．
（2）提出猜想：凸透鏡越厚，焦距越�。�
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①主要器械：除了厚度不同而三個(gè)凸透鏡外，還需要的器材有：刻度尺、光屏．
②實(shí)驗(yàn)步驟：A．讓厚度最小的透鏡正對(duì)著太陽光，把白紙放在凸透鏡的另一側(cè)，來回移動(dòng)凸透鏡，使白紙上的光斑最小亮．
B．用刻度尺測出亮點(diǎn)到光心（到透鏡）距離就是焦距f1．
C．用同樣方法分別測出厚度較大和最大兩個(gè)透鏡的焦距，分別記錄為f2、f3．．
（4）分析與論證：如果你提出的猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致，則你看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：f1＞f2＞f3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．張先生從昆明到麗江古城自駕旅游，汽車以100km/h的平均速度行駛3.2h到達(dá)大理，休息0.5h后，再以90km/h的平均速度行駛1h到達(dá)麗江古城，求：
（1）昆明到大理，汽車行駛的路程是多少千米？
（2）昆明到麗江古城，汽車的平均速度是多少千米每小時(shí)？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．為了安全和節(jié)能，小明在家里安裝了一個(gè)開關(guān) S1，出門前或晚上睡覺前，斷開S1，家中用電器斷電，但電冰箱除外．在他的臥室中，有3個(gè)燈泡組成的吊燈，還有亮度可調(diào)的床頭燈，為了更好的節(jié)能，小明使它們不能同時(shí)亮．給你一個(gè)電源、一個(gè)單刀單擲開關(guān)S1、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)S2、4個(gè)燈泡、電冰箱、一個(gè)滑動(dòng)變阻器P、導(dǎo)線若干，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，電磁鐵A的線圈匝數(shù)為200匝，電磁鐵B的線圈匝數(shù)為50匝，并連接成所示的電路．
（1）電磁鐵B的上端是N極；
（2）當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的情形如圖所示，由此可以得出的結(jié)論是：在電流和鐵芯相同的情況下，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；
（3）若要讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左端移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示為某同學(xué)用刻度尺測量物體A的長度，該刻度尺的分度值是1mm，物體A的長度是0.0320m．

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