小紅在假期和父母一起去泰山旅游,乘坐觀光纜車到達山頂時小紅感覺胸悶,她想到這可能和所學的大氣壓知識有關,即大氣壓隨高度增加而 (選填“增大”或“減小”);小紅坐在觀光纜車上時,感覺周圍的景物在向后運動,這是選 為參照物.
科目:初中物理 來源: 題型:
2011年3月,日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯,對福島核電站造成了很大的破壞,如圖甲所示.
⑴核電站是利用 能來發(fā)電的,其能量是原子核發(fā)生了核 (選填“裂變”或“聚變”);
⑵ 由于一系列的爆炸,使得大量的核燃料外泄,周圍的人們處在核污染中.圖乙中是核輻射標志的是 ;
(3)了給處于高溫中的核反應堆外殼降溫,消防員通過噴水的方法來有效降溫,這是用 的方法來改變內能的;
⑷如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰6×106 t的煤炭.6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量為多少 ?(煤炭的熱值為3×107J/kg).
⑸“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題,保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說法中需要改正的是 .
A.盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器 |
B.養(yǎng)成及時關掉水龍頭和人走關燈的習慣 |
C.用洗臉水沖廁所,將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站 |
D.及時將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B是兩個密閉的球形容器,C、D、E都是兩端開口的玻璃管,它們與容器接口處緊密封接.容器A、B和玻璃管D、E內盛有水,各水面高度差如圖所示.則E管內水面高出B容器水面的高度h應等于( )
A. 0.5米 B. 1.0米 C. 1.5米 D. 2.5米
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,吸盤由于受到__________的作用會緊緊“吸附”在墻壁上,又由于吸盤與墻壁間有___________,所以即使在吸盤上掛一定重量的物體,吸盤也不會脫落。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明想用如下的方法測量大氣壓強:將一個面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上,擠出里面的空氣,用量程是0--5N的彈簧測力計測量大氣壓力,如圖所示,然后計算大氣壓強。若大氣壓強為1.01×105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是 N。小明發(fā)現不能用這個測力計完成測量,其原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用最大刻度值標有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進行測量.其實驗步驟如下:
a.先讓注射器吸入少量水,然后將活塞推至注射器底端,當注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.用細繩拴住注射器活塞的頸部,使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示.當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數為7.5N.
c.測出注射器全部刻度的長度為4cm.
d.根據測量數據,算出大氣壓的值.
(1)實驗所用的器材為:注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和 ________.
(2)此注射器活塞的橫截面積是__________ cm2.根據實驗數據計算出大氣壓強是多大?
(3)小明發(fā)現,同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大,對此小明與同學找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;
②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測力計的示數沒有讀準;
④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會使測量值小于真實值的是 __________.
A.①③; B.①④; C.②③; D.②④.
(4)小紅對小明所做實驗進行改進,在完成a、b步驟,活塞口到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒,記下彈簧測力計的示數為1.2N”這一實驗步驟,這是為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探索科學之路上,有眾多科學巨人留下了豐碩的果實。下列物理現象或規(guī)律,由同一科學家發(fā)現的是 ( )
①電流磁效應 ②慣性定律 ③光的色散現象 ④電流與電壓的關系
A.①與② B.②與③ C.①與③ D.②與④
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