9.一人站在兩山之間喊一聲經(jīng)2秒聽到回聲,再經(jīng)4秒聽到第二次回聲,求兩山之間的距離.

分析 求出聲音傳到較近、較遠的山崖的時間(單程時間),二者相加得出聲音傳到兩邊山崖用的總時間,再根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$就可算出兩山崖之間的距離

解答 解:聲音傳到較近的山崖的時間:
t1=$\frac{1}{2}$×2s=1s,
聲音傳到較遠的山崖的時間:
t2=$\frac{1}{2}$×(2s+4s)=3s,
聲音傳到兩邊山崖用的總時間:
t=t1+t2=1s+3s=4s,
由v=$\frac{s}{t}$可得兩山崖的距離:
s=vt=340m/s×4s=1360m.
答:兩山之間的距離為1360m.

點評 本題考查了速度公式的計算及回聲測距離的應用,弄清聲音傳到兩邊山崖用的總時間是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明在學完浮力的相關知識后,使用不同器材分別對石塊和橡皮泥的密度進行測量
(一)小明用彈簧測力計、水槽、細線、石塊和水(密度為ρ)測出小石塊的密度.請將他的實驗過程補充完整
(1)用細線拴住小石塊,用彈簧測力計測量小石塊的重力G=2.5N;
(2)將小石塊浸沒在水中,用彈簧測力計測出細線對小石塊的拉力F=1.5N.石塊在水中所受浮力F=1N
(3)小石塊的密度為ρ=2.5×103kg/m3
(二)小明利用量筒、水(密度為ρ已知)測量橡皮泥的密度
將下面的實驗過程補充完整
①向量筒中倒入一定量的水,體積為V1
②把橡皮泥捏成碗狀,小心放入量杯使之漂浮在水面上,讀出此時水面對應的刻度值V2
③再把橡皮泥團成球放入量筒使之沉入水底.讀出此時水面對應的刻度值V3
(2)橡皮泥密度的表達式ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}{ρ}_{水}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.下列說法中正確的是( 。
A.氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計
B.秋天的早晨,大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
C.北方的冬天,為了除去路面的冰,護路工人常在路面上撒大量的鹽
D.冬天寒冷的早晨,室外物體上常常掛著一層霜,霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.探究浮力的大小與哪些因素有關.
小宇用圖甲所示的實驗裝置進行實驗,分別測出彈簧測力計的示數(shù)F和物體A的下表面浸入水中的深度h,實驗數(shù)據(jù)如表:
 序號
 h/cm 0 4 610  12
 F/N 4.5 43.5  3 2.5 2.5 2.5
(1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出物重為4.5N,物體浸沒在水中時,所受的浮力為2N;
(2)物體A浸沒在水中之前,彈簧測力計的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小,說明浮力與排開液體的體積(選填“物體體積”或“排開液體體積”)有關,由表中數(shù)據(jù)還可知浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度無關;
(3)物體A的密度為2.25×103kg/m3
(4)小宇再將物體A浸沒在濃鹽水中,如圖乙所示,比較物體A在水中第5次的實驗數(shù)據(jù)和濃鹽水中彈簧測力計的示數(shù),說明浸沒在液體中的物體所受的浮力與液體的密度有關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖是某同學在“探究凸透鏡成像特點”的實驗中,根據(jù)記錄的物距(u),像距(v)的數(shù)據(jù)描繪出的圖象,下列說法正確的是(  )
A.該透鏡的焦距為20cm
B.當u>150cm時,在光屏上能看到一個清晰縮小的像
C.當u>25cm時,在光屏上能看到一個清晰縮小的像
D.當u>10cm時,可以觀察到放大的虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所便民自行車因低碳環(huán)保、方便快捷已成為越來越多市民的時尚選擇,以下關于自行車的說法正確的是( 。
A.自行車對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力
B.把手的花紋可以增大摩擦
C.剎車手閘是一個費力杠桿
D.自行車的速度越大慣性越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖甲所示,用2.6 N的拉力將重為3.9 N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端,已知斜面的高為2m,長為4m,則拉力做功為10.4J.斜面的機械效率為75%.若用圖乙所示裝置勻速提升該重物上升0.5m,當其機械效率與斜面相同時,豎直向上的拉力為1.73N(結果保留兩位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究“水的沸騰”的實驗:
數(shù)據(jù)
表格
時間/min01234567
溫度/℃7076828994989898
畫出水沸騰的溫度隨時間的變化圖象.
結論水沸騰過程中吸熱,溫度保持不變,此時水的沸點為98℃.
方法把吸收熱量的多少用加熱時間的長短來表示,用到轉(zhuǎn)換法.
(2)探究光反射時的規(guī)律:
實驗過程提出課題后,小雨猜想反射光線、入射光線可能不在同一平面內(nèi),于是他做了如圖所示的兩次實驗:如圖甲,平面鏡放在水平桌面上,紙板ENF豎直地放在平面鏡上.一束光沿EO入射,沿OF射出;如圖乙,把ON右側(cè)的紙板向后折,則在紙板上看不到反射光.根據(jù)實驗現(xiàn)象,小雨得出了結論.
程序
方法
提出問題--猜想--實驗認證--得出結論.
用光線表示光的傳播徑跡和方向,這是模型法.
問題討論將平面鏡換為玻璃板,并豎直放置玻璃板,可以研究平面鏡成像,
由圖象可知,平面鏡成像時像距等于物距.
玻璃板換成平面鏡用到的研究方法叫等效替代法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.綜合作圖--小雨房間的燈:
小雨的房間里,S為房間電路的總開關,當將單刀雙擲開關S1撥到a處時,房間的吸頂燈L1亮,學習時為了使光照強一些,再閉合開關S2臺燈L2也亮.當將S1撥到b處時,L1、L2都熄滅,而可以調(diào)節(jié)亮度的床頭燈L3亮.現(xiàn)給你一個電源、一個滑動變阻器、一個單刀雙擲開關、2個開關、3個燈泡、若干導線,請你設計上述電路,將電路圖畫在方框內(nèi).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案