【題目】觀察如圖甲所示的小燈泡結(jié)構(gòu),回答以下問(wèn)題.
(1)如圖乙所示的手電筒結(jié)構(gòu),電源為兩節(jié)干電池,當(dāng)旋緊電筒的后蓋時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能_______(選填“不變”、“變大”或“變小”).小燈泡正常發(fā)光時(shí),電能轉(zhuǎn)化為_______能和光能,此時(shí)電路處于_______(選填“斷路”、“短路”或“通路”)狀態(tài).
(2)在“怎樣使兩個(gè)小燈泡都亮起來(lái)”的活動(dòng)中,采用如圖丙所示的方法連接,結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了,且亮暗不同,這時(shí)經(jīng)過(guò)兩燈泡的電流_______(選填“相等”或“不等”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中考試卷庫(kù)的電動(dòng)門的兩把控制電路鑰匙(電路開(kāi)關(guān))分別由兩名工作人員保管,單把鑰匙無(wú)從打開(kāi)電動(dòng)門.下圖中符合要求的電路設(shè)計(jì)是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的電路圖
(1)根據(jù)該興趣小組設(shè)計(jì)的圖甲電路圖,把圖乙的實(shí)物圖連接完整
(__________)
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該興趣小組測(cè)得4組數(shù)據(jù),如下表所示:
其中第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,則該電流為________________。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓/伏 | 電阻/歐 | 電流/安 |
1 | 2 | 4 | 0.5 |
2 | 2 | 5 | 0.4 |
3 | 2 | 8 | 0.25 |
4 | 2 | 10 |
(3)在此探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4Ω更換為5Ω后,為了探究上述問(wèn)題,你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是_________________。
A.閉合開(kāi)關(guān),讀出電流表的讀數(shù) B.閉合開(kāi)關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C.改變電壓表、電流表的量程 D.閉合開(kāi)關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
(4)從該實(shí)驗(yàn)中你可得出什么結(jié)論? _____。(用文字表述)
(5)該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是_______。
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【題目】如圖所示,用細(xì)線將吸管懸掛起來(lái)。小明用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將某一物體放在吸管的一端,發(fā)現(xiàn)吸管 向該物體靠近,由此____(選填“能”或“不能”)判斷該物體為帶電體;小明用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近該 吸管時(shí),觀察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管帶_____ 電,在與吸管摩擦的過(guò)程中餐巾紙_____ (選填“失 去”或“得到”)電子。
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【題目】在第十三屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選中,江蘇小學(xué)生汪芷瑤同學(xué)發(fā)明的《一種雙手駕駛提醒裝置》獲得金獎(jiǎng)。若此發(fā)明裝置可在汽車駕駛員雙數(shù)脫離方向盤(pán)時(shí)發(fā)出警報(bào)。方向盤(pán)包裹氣囊并通過(guò)導(dǎo)氣管連接壓力開(kāi)關(guān)S1,壓力開(kāi)關(guān)S2置于坐墊內(nèi),壓力開(kāi)關(guān)受到壓力時(shí)閉合,不受壓力時(shí)斷開(kāi),駕駛員坐在座椅上,當(dāng)手握方向盤(pán)正常駕駛時(shí)燈亮、電鈴不響;當(dāng)雙手脫離方向盤(pán)時(shí),燈亮、電鈴響。請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖所示的電路連接完整。
(_______)
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【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn).
(1)在連接電路前發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示,接下來(lái)小明應(yīng)進(jìn)行的操作是_______;當(dāng)他剛接好最后一根導(dǎo)線,電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況仍如圖乙所示,這是由于小明在連接電路前忘記了_______,同時(shí)在電路連接過(guò)程中還存在的問(wèn)題是:_______.
(2)糾正錯(cuò)誤后,小明開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別測(cè)得UAB=1.4V,UBC=1.4V,UAC=2.8V,根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到下列兩個(gè)結(jié)論:
①串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;
②串聯(lián)電路各部分電路兩端的電壓都相等.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明和小華進(jìn)行了相互交流,小華指出結(jié)論②是錯(cuò)誤的,造成結(jié)論②錯(cuò)誤的直接原因是_______.為此小明又設(shè)計(jì)了兩個(gè)改進(jìn)方案:①改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn);②換用不同型號(hào)燈泡多次實(shí)驗(yàn).其中可行的方案是_______.
A.只有① B. 只有② C. ①和②
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【題目】在圖的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作。一段時(shí)間后,兩燈中有一燈熄滅,三個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)不變,則下列判斷中正確的是
A.電流表A1的示數(shù)不變、燈L1開(kāi)路B.電壓表V的示數(shù)不變、燈L2開(kāi)路
C.電流表A2的示數(shù)不變、燈L2短路D.電流表A1的示數(shù)不變、燈L2開(kāi)路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1、R2為定值電阻,R2的阻值為10Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器R的滑片從a移至b處時(shí),電壓表先后的示數(shù)之比為4:3,電流表先后的示數(shù)之比為2:3.當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合,S1斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器R的滑片在a處時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,滑動(dòng)變阻器的滑片在b處時(shí),電流表示數(shù)為0.5A。滑片在a處時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值為Ra,滑片在b處時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值為Rb。則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.Rb=30ΩB.電源電壓為12V
C.R1:R2=2:1D.該電路能達(dá)到的最大電流為1.6A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。
(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘 了_____________;
(2)他先將電流表接A處,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:__________________________;
(3)他在測(cè)量B處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_____________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____________A;
(4)在解決了以上問(wèn)題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)方法是________________________;
(5)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法后,得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律,是__________________________;
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流表A2的示數(shù)_____________________(選填“變大”“變小”或“不變”)
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