【題目】植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用，在這個過程中，________能轉(zhuǎn)化為________能，但當(dāng)前尚不能用人工方法實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化，是我們要努力研究的課題之一．

【答案】光 化學(xué)

【解析】

光合作用則是把接收到的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存起來．

植物可以通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存起來，但當(dāng)前尚不能用人工方法實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化，是我們要努力研究的課題之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）．

（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：

點光源的高度H/cm

20

30

40

50

60

影子長度L/cm

30

15

10

7.5

6

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗，想要驗證的假設(shè)是 ．

（2）分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得到：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家的電源插排上有多個指示燈，如圖甲所示，小明將電源插排拆開發(fā)現(xiàn)，每個指示燈實際上是一個發(fā)光二極管，每個發(fā)光二極管和一個定值電阻串聯(lián)后接在220V的電源上，當(dāng)開關(guān)斷開時，指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓，而在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓，如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．

（1）發(fā)光二極管是用（填“導(dǎo)體”“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”）材料制成的．
（2）小明能從不同的方向都看到這個電源插排，這發(fā)生的是（填“鏡面”或“漫”）反射．
（3）根據(jù)上述現(xiàn)象，請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出開關(guān)，指示燈和插孔的連接方式（注意所畫導(dǎo)線不能交叉）．
（4）電給我們的生活帶來了極大的便利，但不正確用電也會帶來危害，甚至?xí)＜吧�，所以，一定要學(xué)會安全用電，請你寫出一條在家庭用電中可能會發(fā)生觸電事故的危險行為，如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，請你寫出一種有效的救助措施．
危險行為： ．
救助措施：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同物質(zhì)在升高溫度時它們膨脹的多少不同，如果把銅片和鐵片鉚在一起，當(dāng)溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲．日光燈啟輝器也有這樣的雙金屬片，輕輕地打破啟輝器的玻璃外殼，把“U”形雙金屬片用火柴烤一烤，如圖甲．

(1)雙金屬片加熱后向哪個方向彎曲？

(2)市場上有一種指針式寒暑表，如圖乙就是用雙金屬片做感溫元件的，你能畫出草圖并簡要說明這種指針式寒暑表的工作原理嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中的四個圖象中，表示海波熔化的圖象是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)按照如圖所示的電路進(jìn)行實驗探究，兩個燈的規(guī)格相同．當(dāng)開關(guān)閉合時，其中一個燈亮，一個燈不亮，電壓表有示數(shù)．則故障原因可能是（ ）
A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭。汽車導(dǎo)航儀與衛(wèi)星之間是通過_____來傳遞信息的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明聽到室外輕柔的歌聲“長亭外，古道邊……”，便判斷說：“這是小芳在唱歌”。這體現(xiàn)聲音特性中的

A. 振幅

B. 音調(diào)

C. 響度

D. 音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺電動機(jī),額定電壓3 V,額定電流1 A,電動機(jī)線圈電阻0.5 Ω。這臺電動機(jī)正常工作1 min消耗的電能為______J。

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同步練習(xí)冊答案