【題目】汽車已經(jīng)廣泛進入家庭。汽車導航儀與衛(wèi)星之間是通過_____來傳遞信息的。

【答案】電磁波

【解析】

衛(wèi)星通訊利用了電磁波來傳遞信息．

汽車導航儀與衛(wèi)星之間是通過電磁波來傳遞信息的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用測力計測得某物體的重力為10 N，把物體浸沒在水中時測力計的示數(shù)為0 N，則物體受到水的浮力為________N；物體放入水中靜止時它將處于________狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習物體的熱脹冷縮時，

(1)曉麗收集到如下的信息：

從這些信息，你可以得到如下結(jié)論：

許多物體，在_______ 時，體積會增大，這種現(xiàn)象叫做物體的熱膨脹，它可以發(fā)生在何種狀態(tài)的物質(zhì)中（______）

A．固體、液體 B．液體、氣體

C．固體、氣體 D．固體、液體、氣體

(2)概念建構(gòu)探究：

不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)β來表示，單位體積的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù)．下面是在壓強不變時，某些固體、液體在接近室溫時的體膨系數(shù)：

問題一：由上述表格看出，金屬的熔點越_______，體膨系數(shù)就越_______．

問題二：一般來講，液體的體膨系數(shù)遠比固體的體膨系數(shù)_______．

問題三：請寫出體膨系數(shù)β的數(shù)學表達式，并說明其中各個字母分別表示什么量：

①表達式：_______；

②各個字母所表示的量：______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】植物吸收太陽光進行光合作用，在這個過程中，________能轉(zhuǎn)化為________能，但當前尚不能用人工方法實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化，是我們要努力研究的課題之一．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常見物質(zhì)是由大量分子組成的。兩種物質(zhì)的分子間互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做______現(xiàn)象；氣體容易被壓縮，是由于氣體分子間有_____；但氣體也不能無限制地壓縮，是由于分子間存在_____的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電冰箱能夠制冷是因為在制冷過程中發(fā)生______和______物態(tài)變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家在用大理石裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量。

（1）小明同學在為測量大理石的密度，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，小明應將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）再用量筒和水測出了大理石的體積如圖（c）所示，則該大理石的體積是_______cm3。

（3）然后從量筒中取出大理石，用已調(diào)平衡的托盤天平測量質(zhì)量，實驗中應將大理石放在天平的_______（選填“右”或“左”）盤內(nèi)。天平再次平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖（b）所示，則該大理石的質(zhì)量為________g，由此可算出大理石的密度為___________kg/m3。

（4）請你以此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比___（選填“偏大”“偏小”或“一樣大”）。

（5）對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗，它們的不同之處是_______（選填“實驗儀器”、“實驗目的”或“測量的物理量”）不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學身高1.65m，當他站在平面鏡前0.5m處時，鏡中所成的像與他相距_____m，若他以0.5m/s的速度遠離平面鏡運動4s，他的像到平面鏡的距離為_____m，像的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯(lián)后連入電路中，比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（ ）
A.UAB＞UBC ， IAB＜IBC
B.UAB＜UBC ， IAB=IBC
C.UAB=UBC ， IAB＜IBC
D.UAB＞UBC ， IAB=IBC

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