分析 (1)根據(jù)實驗?zāi)康呐c控制變量法的要求分析答題.
(2)木塊做勻速直線運動時受平衡力,根據(jù)二力平衡條件可以求出摩擦力大;分析圖示實驗裝置,然后答題.
(3)滑動摩擦力可能跟接觸面積有關(guān),研究兩者之間的關(guān)系時,采用控制變量法,控制壓力和接觸面的粗糙程度不變,改變接觸面積大。
解答 解:(1)探究“摩擦力的大小與兩物體間的接觸面積大小的關(guān)系”應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力相等而接觸面積不同,因此需要選擇:各面粗糙程度相同,長寬高各不相同的長方體木塊做實驗,故B正確.
(2)方案一:用彈簧測力計水平拉動木塊,當木塊做勻速直線運動時,木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對平衡力,由平衡條件可知,摩擦力等于測力計拉力,因此實驗時應(yīng)控制木塊做勻速直線運動.
方案二:拉動木板,木塊靜止,木塊處于平衡狀態(tài),木塊受到的拉力都等于測力計的拉力,實驗時不需要控制木板做勻速直線運動,便于實驗操作,同時測力計是靜止的,便于對測力計讀數(shù).
所以兩種方案中,更合理、更易于操作的是方案二;
(3)為了探究滑動摩擦力的大小與兩物體間的接觸面積大小是否有關(guān),可進行的操作是:分別將同一長方體木塊平放、側(cè)放、立放,并拉動它做勻速直線運動,分別記錄彈簧測力計的示數(shù),然后比較拉力大小.
故答案為:(1)B;
(2)勻速直線;方案二;
(3)分別將同一長方體木塊平放、側(cè)放、立放,并拉動它做勻速直線運動,分別記錄彈簧測力計的示數(shù),然后比較拉力大。
點評 本題考查了實驗器材的選擇、實驗方案設(shè)計等,知道實驗原理、正確應(yīng)用控制變量法即可正確解題;正確應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只閉合開關(guān)S1和S3,只L1發(fā)光 | |
B. | 只閉合開關(guān)S1,L1和L2組成串聯(lián)電路 | |
C. | 只閉合開關(guān)S2和S3,L1和L2組成并聯(lián)電路 | |
D. | 閉合開關(guān)S1、S2和S3,L1和L2都亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力是物體對物體的作用 | |
B. | 受力物體同時也一定是施力物體 | |
C. | 只有相互接觸的物體,才可能有力的作用 | |
D. | 力的大小、方向、作用點都能夠影響力的作用效果 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體吸收熱量時內(nèi)能增加,溫度一定升高 | |
B. | 溫度高的物體內(nèi)能多,溫度低的物體內(nèi)能少 | |
C. | 春暖花開時聞到花香說明分子在不停的做無規(guī)則運動 | |
D. | 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動機--電磁感應(yīng) | B. | 驗電器--同種電荷互相排斥 | ||
C. | 發(fā)電機--通電導(dǎo)線周圍有磁場 | D. | 電磁繼電器--磁場對電流的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖升高是指人體吸熱,血液溫度升高 | |
B. | 飲料中的糖分子含量較高,在不停地做無規(guī)則運動 | |
C. | 飲料中的糖顆粒含量較高,在不停做無規(guī)則運動 | |
D. | 血糖升高說明分子間同時存在引力和斥力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度與路程成正比 | B. | 速度與路程成正比,與時間成反比 | ||
C. | 速度與時間成反比 | D. | 速度與路程、時間無關(guān) |
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