【題目】小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點–錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示,他產生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢?小明對此進行了探究.
(1)小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法______.
(2)測出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小,請你根據(jù)實驗結果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大____.
(3)在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由_______.
【答案】使太陽光正對凸透鏡,移動凸透鏡與地面之間的距離,直到地上形成一個亮點,測亮點到凸透鏡中心的距離乙.根據(jù)像的大小和凸透鏡焦距的關系:物距一定時,焦距越小,像越小.甲和乙兩張照片中,乙照片上錫山的像比較大,照相機鏡頭的焦距較大.這也是一種控制變量思想,像的大小與物距和焦距都有關系,保持物距不變,則焦距越小時,像越。
【解析】
(1)凸透鏡的焦距指的是焦點到透鏡的距離,我們可以先讓凸透鏡正對著太陽光找到一個很小、很亮的光斑即焦點,然后測出焦點與透鏡的距離;
(2)圖甲和圖乙中錫山所成像的大小是不同的,乙圖中錫山的像大.由實驗現(xiàn)象可以知道:在物距一定時,焦距越小,物體所成的像越小,甲圖錫山的像小,使用的照相機鏡頭的焦距。
(3)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,在凸透鏡的焦距一定時,物距越小,像距越大,像越大;我們要探究凸透鏡所成像的大小和凸透鏡焦距的關系就要采用控制變量法控制物距不變.
答:(1)使太陽光正對凸透鏡,移動凸透鏡與地面之間的距離,直到地上形成一個亮點,測亮點到凸透鏡中心的距離;
(2)乙.根據(jù)像的大小和凸透鏡焦距的關系:物距一定時,焦距越小,像越。缀鸵覂蓮堈掌,乙照片上錫山的像比較大,照相機鏡頭的焦距較大.
(3)這也是一種控制變量思想,像的大小與物距和焦距都有關系,保持物距不變,則焦距越小時,像越。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
(1)第1次實驗時所成像的特點是_____.生活中的_____就是利用這一原理制成的.
(2)實驗過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像_____
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)第3次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向_____(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.
(4)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導致光屏上的像向上移動,為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,請寫出一種可行的方法:_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC(AB>AC)以相同的速度,勻速拉到頂點A,施加的力分別為F1和F2,拉力做功為W1和W2,拉力做功的功率分別為P1和P2,則( )
A. F1<F2,W1=W2,P1>P2 B. F1>F2,W1>W2,P1>P2
C. F1<F2,W1>W2,P1<P2 D. F1<F2,W1=W2,P1<P2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】星期天,小明正在家中完成作業(yè),突然聽到窗外有鼓號聲,打開窗戶一看,原來是對面有一家酒店正在舉行開業(yè)典禮。請你回答下列問題:
(1)鼓聲是通過_____介質傳播到小明的耳朵里的。
(2)小明看到敲鼓者的動作與聽到的鼓聲不和諧,這是由于_____。
(3)如果敲鼓者的動作與鼓聲相差0.2S.那么酒店大約距離小明家多遠______?
(4)鼓聲是由_____的振動發(fā)生的。請你設計實驗證明鼓面在振動________。
(5)酒店老板想要讓鼓聲更大一些,場面更熱鬧一些,鼓手應當如何去做?為什么_______?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在小桶內裝入適量的沙子后,滑塊在水平拉力的作用下,恰好在水平桌面上向右做勻速直線運動.已知滑塊質量為M,小桶和沙子的總質量為m.不計滑輪摩擦及繩子自重,則下列說法中正確的是( )
A. 滑塊對桌面的摩擦力方向為水平向左
B. 滑塊受到的摩擦力大小為Mg
C. 細繩對滑塊的拉力大小為(M-m)g
D. 細繩對滑塊的拉力大小為mg
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平直軌道上靜止的小車,車廂頂端用細線懸掛一小球,小球與車廂左壁接觸但不擠壓,下列分析正確的是( )
A. 當小車靜止時,小球受到的合力等于小球的重力
B. 當小車向右勻速運動的過程中,車廂壁對小球有向右的彈力
C. 當小車向右加速運動的過程中,小球受到的合力方向向右
D. 當小車向左加速運動的過程中,小球受到細線的拉力和小球的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測石塊的密度,小英先用已調平的天平測石塊的質量,天平再次平衡時,右盤內砝碼及游碼的位置如圖所示,則石塊的質量為 g.在測體積時,由于石塊無法放進量筒,他先在燒杯中倒入適量的水,并在水面處做好標記,用天平測出燒杯和水的總質量為104g,再將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標記的水,并用膠頭滴管向燒杯中加減水,使水面恰好在標記處,用天平測出此時的總質量為152g,由此計算出石塊的密度是 kg/m3.(水的密度為1.0×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電路中,當S1閉合、S2斷開時,電壓表的示數(shù)為2.5V;當S1斷開、S2閉合時,電壓表示數(shù)為6V,則燈L1兩端電壓為 V,燈L2兩端的電壓為 V,電源電壓為 V.
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