分析 (1)首先明確要驗證的實驗結論,再思考要驗證它需要采用哪種物理學方法,分析尋找哪兩組圖象可驗證這一結果;
(2)根據(jù)壓強計指針順時針偏轉的角度越大,表示壓強越大,觀察圖(b)、(c)中液體的深度、壓強計指針順時針偏轉的角度、液體的種類,找出它們的共同之處以及不同之處,得出結論;
(3)觀察分析圖(b)、(d)找出它們的相同之處以及不同之處,思考壓強計指針偏轉的角度不同的原因,得出結論;
(4)先思考容器內輕輕放入木塊壓強計指針偏轉的角度增大的原因,再尋找放入哪個容器會導致這種結果.
解答 解:(1)要驗證:當深度相同時,同種液體內部壓強與容器形狀無關,需要選取不同形狀的容器,并且容器內液體的深度必須相同,觀察圖(a)、(b)會發(fā)現(xiàn)它們滿足上述條件并且壓強計指針順時針偏轉的角度相同,故實驗結論得證;
(2)觀察分析(b)、(c)可知,兩種液體的種類相同、液體的深度不同,結果壓強計指針順時針偏轉的角度也不同,根據(jù)壓強計指針順時針偏轉的角度越大表示液體壓強越大,液體的深度越深壓強計指針順時針偏轉的角度就越大,因此可得出結論:同種液體,液體內部壓強隨深度的增大而增大;
(3)根據(jù)圖(b)、(d)可知,這兩種液體的種類不同,但液體的深度相同,并且鹽水中壓強計指針順時針偏轉的角度比水中的大,因此可得出結論:當深度相同時,液體密度越大壓強越大;
(4)容器內輕輕放入一木塊壓強計指針偏轉的角度增大的原因是木塊放入液體中使液體的深度增加,液體產(chǎn)生的壓強增大造成的,因此符合題意的只有C圖,故選(C);
故答案為:(1)(a)(b);(2)深度;(3)液體密度越大,壓強越大;(4)(c).
點評 本題考查液體壓強的特點,涉及到的物理學方法是控制變量法和轉換法,解題時注意實驗過程的分析都要用到這兩種方法,領悟這兩種方法的真諦.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 退熱貼吸走病患的部分熱后,病患內能減小,體溫降低癥狀減輕 | |
B. | 發(fā)燒的病患體內熱量超過了37.5℃ | |
C. | 退熱貼吸走病患的部分熱量后,退熱貼熱量增加 | |
D. | 退熱貼吸走病患的部分溫度后,患者體溫降低癥狀減輕 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=1s時,物體受到的摩擦力為2N | |
B. | t=3s時,物體受到的合力為1N | |
C. | t=4s時,物體移動的距離為12m | |
D. | 若8s時撤去F,物塊將做勻速直線運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擊打排球時手感到疼,是由于力的作用是相互的 | |
B. | 我們用杯子喝飲料時,是重力使飲料倒入口中 | |
C. | 跳傘運動員勻速下落時,以傘為參照物,人是運動的 | |
D. | 人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動,是因為物體受到摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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