16．如圖所示，一艘小船上的人用力推開另一艘小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩艘小船同時向相反方向運(yùn)動，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力的作用是相互的．

分析 本考查力的基本常識：物體間力的作用是相互的；
力的作用效果有兩點(diǎn)：（1）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）使物體發(fā)生形變．

解答 解：
兩只小船同時向相反方向運(yùn)動，說明物體受到力的作用，力使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變；物體間力的作用是相互的，一個施力物體同時也是受力物體．
故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；相互．

點(diǎn)評 解決此類問題要掌握力的基本常識，知道力的作用效果，只要對力的基本概念有深刻的認(rèn)識，對相關(guān)的問題會迎刃而解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．地磁場的磁感線是從地球的南（選填“南”或“北”）極附近出來，從地球的另一個極附近進(jìn)入地球．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．教室里傳來廣播的聲音，傳播聲音的介質(zhì)是空氣．在月球上，航天員即使面對面大喊也聽不到聲音，他們只能通過無線電設(shè)施進(jìn)行交流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，尼瑪同學(xué)先用天平測小石塊的質(zhì)量，小石塊的質(zhì)量是24g；如圖乙所示，用量筒測小石塊的體積，體積是10cm3；則小石塊的密度ρ1=2.4×103kg/m3．如果尼瑪做實(shí)驗(yàn)時，先用量筒測小石塊的體積，再用天平測小石塊的質(zhì)量，測得小石塊的密度為ρ2，則ρ2大于ρ1（選填“大于”、“小于”或“等于”），原因是石塊上附有水，使得測量出的質(zhì)量變大，由ρ=$\frac{m}{V}$可知測量的密度變大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物，在B點(diǎn)施加一豎直向下的動力，使杠桿在水平位置保持平衡．若將動力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則（　�。�
A．動力大小不變B．動力大小將增大
C．動力大小將減小D．條件不足，無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示電路，電源電壓保持3V不變，定值電阻R=6?，在接線柱A、B之間接入一個6?的電阻，閉合開關(guān)S，則電流表的示數(shù)為1A；若將A、B間的電阻換為一根橡膠棒，閉合開關(guān)S后，此時電流表的示數(shù)為0.5A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．索朗同學(xué)在探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”時，用彈簧測力計(jì)、小物塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示甲、乙、丙、丁是四個步驟示意圖．設(shè)四個圖中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)依次為F1、F2、F3、F4，則小物塊在液體中受到的浮力大小為F1-F2（寫出計(jì)算式即可），被小物塊排開液體受到的重力大小為F3-F4（寫出計(jì)算式即可），如果關(guān)系式F1-F2=F3-F4成立，就可得到著名的阿基米德原理．請你舉出生產(chǎn)或生活中應(yīng)用該原理的實(shí)例：輪船（寫出一個即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示電路，電源電壓保持3V不變，定值電阻R=10Ω，在接線柱A、B之間接入一根銅導(dǎo)線后，閉合開關(guān)S，則電流表的示數(shù)為0.3A；若將A、B間的銅導(dǎo)線換為一根橡膠棒，閉合開關(guān)后，此時電流表的示數(shù)為0．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．有一根彈簧，下端掛300N的物體時長度從10cm伸長到13cm，當(dāng)改掛200N的鉤碼時，彈簧的長度應(yīng)為12cm．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案