【題目】學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學做了以下小結(jié)。請你幫小明補充完整。
(1)悠揚的笛聲是通過空氣柱______________產(chǎn)生的。
(2)聲音在水中的傳播速度____________(選填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于顯微鏡的說法中正確的是( )
A. 光學顯微鏡是由兩個凸透鏡組成的
B. 當室內(nèi)光線較暗時,要用反光鏡的凹面
C. 顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡的放大倍數(shù)之和
D. 顯微鏡的物鏡和目鏡都成放大虛像
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【題目】水中游動最快的旗魚,速度可達108km/h,陸地上跑得快的獵豹,1s可跑40m,空中飛行最快的褐海燕,每分鐘能飛過5km,比較它們速度的大。ā 。
A. 獵豹最大 B. 褐海燕最大 C. 旗魚最大 D. 三者一樣大
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【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在 (選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面上的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將 。
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是: 。
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【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是( )
A. 公路上汽車的正常行駛速度約為300 km/h
B. 書桌上的中性筆落到地上用時約為10 s
C. 教室門的高度約為2×109 nm
D. 普通中學生跑50 m的時間約是3 s
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【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。求:
(1)分析圖像可知,圓柱體重力是多少?
(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是多少?
(3)圓柱體的體積是多少?
(4)圓柱體的密度是多少?(g=10N/kg)
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【題目】小華家的曬谷場上有一堆稻谷,體積為4.5m3,為了估測這堆稻谷的質(zhì)量,他用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷,測得桶中的稻谷的質(zhì)量為10kg,再用這只桶裝滿一桶水,測得桶中水的質(zhì)量為9kg,求:
(1)桶的容積是多少?
(2)稻谷的密度是多少?(保留小數(shù)點后兩位小數(shù))
(3)這堆稻谷的總質(zhì)量約為多少噸?
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【題目】用圖像來描述物理過程或物理規(guī)律是很直觀的,如圖a所示為一立方體木塊,下面用一段細線與之相連,細線另一端固定在容器底(容器高比細線與木塊邊長大得多),F(xiàn)向容器中慢慢加水,如圖b所示,若細線的拉力用F表示,容器中水的深度用h表示,在圖中可以準確描述拉力F隨深度h變化關系的圖像是( )
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