14．某同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．滑片P向右滑動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱
B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)
C．電磁鐵A的上端為S極、B的上端為N極
D．該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

分析 （1）影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小和線(xiàn)圈的匝數(shù)，知道電流越大、線(xiàn)圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；滑動(dòng)變阻器阻值的判斷，并運(yùn)用歐姆定律的內(nèi)容判斷；
（2）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)體現(xiàn)的，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；
（3）安培定則，用右手握住通電螺線(xiàn)管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線(xiàn)管的N極．
（4）根據(jù)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素解答．

解答 解：A、變阻器的滑片向右滑動(dòng)，變阻器接入電路的阻值增大，電路中的電流減小，所以電磁鐵的磁性減弱，故A正確；
B、在實(shí)驗(yàn)中電磁鐵的磁性強(qiáng)弱無(wú)法直接看出，通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)進(jìn)行判斷．吸引的大頭針越多，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)，否則越弱．故B正確；
C、根據(jù)電流方向結(jié)合安培定則可知，A的上端為N極，B的上端也為N極，故C錯(cuò)誤；
D、該實(shí)驗(yàn)中電流大小可以通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器來(lái)改變，通過(guò)觀察同一個(gè)電磁鐵上吸引大頭針的多少可判斷磁性強(qiáng)弱，從而研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，主要考查了電磁鐵磁極的判斷，一定掌握右手螺旋定則的內(nèi)容．同時(shí)考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素．木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，一端掛在木塊Q上，拉動(dòng)木板P，木塊Q穩(wěn)定時(shí)，讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)．回答下列問(wèn)題：
①讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)，是為了測(cè)量D．（填序號(hào)）
A．木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
B．木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小
C．木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
D．木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小
②用相同的木板P和木塊Q，在木塊Q上放不同個(gè)數(shù)的砝碼，拉動(dòng)木板P快慢相同，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的砝碼個(gè)數(shù)．這是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系．
③用相同的木板P和木塊Q，發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板P的快慢不同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等．由此得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)．或接觸面相同，壓力相等，滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器．圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象．則該滑動(dòng)變阻器的最大值是50Ω，定值電阻R0的電阻10Ω，電源電壓是12V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，如圖，在蠟燭從10cm處逐漸移至40cm處的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．像的大小逐漸變大B．像的大小逐漸變小
C．成的一直是實(shí)像D．像與物的距離先變小后變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．圖甲中稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，天平平衡時(shí)砝碼數(shù)值和游碼位置如圖甲所示，則物體的質(zhì)量為58g；圖乙和丙是用排水法測(cè)物體的體積，測(cè)得物體的體積為10cm3，物體的密度為5.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（2）要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙和丙兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明手頭有一個(gè)額定電壓是6V、正常工作電流約為0.5A的小燈泡，他想研究：通過(guò)小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室給他提供的器材如下：
電流表（0～0.6A～3A），電壓表（0～3V～15V），三個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 2A”、“20Ω 2A”、“50Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器，電壓為9V的電源，開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線(xiàn)．
（1）小明連接的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明邊調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，邊觀察電壓表和電流表的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小燈泡的電流與燈泡兩端的電壓不成正比，這是因?yàn)闊艚z的電阻與燈絲溫度有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓表示數(shù)/V123456
電流表示數(shù)/A0.190.280.360.420.470.52
（2）根據(jù)這個(gè)電路，還可以測(cè)定小燈泡的電功率，該燈泡的額定功率為3.12W．通過(guò)分析你認(rèn)為小明選用了規(guī)格為“200Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器．
（3）若將小燈泡換成螺線(xiàn)管，則當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，它能夠吸起的大頭針的數(shù)量將增多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖設(shè)計(jì)的電路．虛線(xiàn)框1和2應(yīng)連入開(kāi)關(guān)和電燈，則開(kāi)關(guān)應(yīng)裝在2方框中．安裝好后，閉合開(kāi)關(guān)，電燈不亮，用測(cè)電筆分別測(cè)試a、b、c、d點(diǎn)時(shí)，a點(diǎn)氖管不發(fā)光b、c、d三點(diǎn)都發(fā)光，則電路的故障為a．b間斷開(kāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列幾種估測(cè)中比較符合實(shí)際的是（　�。�
A．一元硬幣的直徑是10cmB．初中生正常步行的速度是1.2m/s
C．一中學(xué)生的重是50ND．岳陽(yáng)夏天平均氣溫是50℃

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