（2013?南平）下列四幅圖中能說明發(fā)電機(jī)的工作原理的是（　�。�
分析：發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
解答：解：A、圖示的是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明了電流周圍存在磁場(chǎng)，不是發(fā)電機(jī)的工作原理，該選項(xiàng)不符合題意；
B、圖示的通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，受力的大小與電流的大小有關(guān)，是電動(dòng)機(jī)的工作原理，該選項(xiàng)不符合題意；
C、圖示是驗(yàn)電器，驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理制成的，故不符合題意；
D、圖示的是閉合電路的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，屬于發(fā)電機(jī)的工作原理，該選項(xiàng)符合題意；
 故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題中學(xué)生容易混淆的是A和B兩個(gè)圖，要從有無電源上區(qū)分，有電源的是電動(dòng)機(jī)，無電源的是發(fā)電機(jī)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南平）如圖是“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
物重
G/N		 物體上升的高度h/m 有用功
W有/J		 彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)F/N		 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/m 總功
W總/J		 機(jī)械效率η
4 0.1 2 0.3 0.6
（1）在上面表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)．
（2）影響滑輪組機(jī)械效率的因素有
被提升的物體的重力（或動(dòng)滑輪本身重力或繩子與滑輪間的摩擦力）
被提升的物體的重力（或動(dòng)滑輪本身重力或繩子與滑輪間的摩擦力）
（寫出一種）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南平）小明做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)：
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是
斷開
斷開
的．

（2）如圖1所示，當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，同伴小桂提醒他還有一處不妥當(dāng)，其不妥當(dāng)之處是：滑動(dòng)變阻器的滑片沒有移到
阻值最大處
阻值最大處
．  
（3）小明更正后，閉合開關(guān)、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關(guān)A端的導(dǎo)線拆下，把它改接在B端，結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是
開關(guān)接觸不良
開關(guān)接觸不良
．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表讀數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為
0.5
0.5
A，該定值電阻的阻值是
5
5
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南平）圖1是小桂自制的測(cè)定風(fēng)速的電路裝置，電源電壓為10V，滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為20Ω，R2=5Ω；V是風(fēng)速表，其實(shí)質(zhì)是一只電壓表，“T”型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞A，A和R1的滑片相連，當(dāng)風(fēng)速變大時(shí)，活塞上方的氣壓變小，活塞向上移動(dòng)．R1的阻值隨風(fēng)速變化的關(guān)系如圖2所示． 
（1）當(dāng)風(fēng)速為0m/s時(shí)，滑片位于R1的最下端，此時(shí)電路中的電流是多少？
（2）當(dāng)風(fēng)速為3m/s時(shí)，R2的功率是多少？
（3）若電壓表量程為0～5V，該風(fēng)速表允許測(cè)量的最大風(fēng)速是多少？

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