6．“破鏡重圓”只是一種良好的愿望，其實，破鏡并不能重圓，這是因為將破鏡合起來時，鏡子斷裂處的絕大多數(shù)分子間的距離較大，分子之間幾乎沒有力的作用．

分析 一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，分子間有間隙，當分子間距離大于分子直徑10倍時，分子間作用力幾乎沒有．

解答 解：
分子間作用力的大小與分子間的距離有關(guān)，由于鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以“破鏡不能重圓”．
故答案為：大；力．

點評 本題主要考查學(xué)生對分子間作用力的條件的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明家電熱吹風機的銘牌如表格（甲）所示，其工作原理如圖（甲）所示．由于使用了多年，吹風機中的電熱絲R明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化，電動機性能仍保持不變．為準確測量氧化電熱絲R的實際電阻值，小明在家中把該吹風機單獨接入家庭電路并使其吹熱風，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤3min內(nèi)轉(zhuǎn)過66圈，電能表規(guī)格如圖（乙）所示．問：
（1）氧化電熱絲R的實際電阻值是多少？
（2）為恢復(fù)電熱吹風機的銘牌功率，應(yīng)與氧化電熱絲R串聯(lián)還是并聯(lián)一段新電熱絲？
（3）新電熱絲的阻值是多少？
電熱吹風機
額定電壓/V220
電熱絲功率/W480
電動機功率/W40

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性．如圖所示的四種物體中，慣性最大的是（　�。�
A．
飛行的足球		B．
緩慢進站的動車		C．
樹枝上的小鳥		D．
飛馳的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如果我們用拉長的皮卷尺去測量某一物體的長度，測量結(jié)果會偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．完成光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．有一密度為3×103kg/m3，體積為200cm3的實心金屬塊，（1cm3=10-6㎥）問：
（1）一半浸入在水中，受到的浮力是多少？
（2）全部浸入在水中，受到的浮力是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有一組同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗的記錄，根據(jù)記錄回答問題：
燒杯編號物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃時間/min
1水10020282
2水20020284
3煤油20020282
4煤油20020241
（1）用同樣加熱器加熱的目的是使水和煤油在相同時間吸收熱量相同．
（2）分析1、2實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（3）分析3、4實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)質(zhì)量時，物質(zhì)升高溫度越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（4）通過比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，水的吸熱能力更強．
（5）以上探究過程用到的研究物理問題的方法叫控制變量法，結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時，吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、升高的溫度和物質(zhì)種類都有關(guān)．
（6）水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），它的含義是1kg水溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量為4.2×103J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列各種現(xiàn)象中，能用來說明分子間存在引力的是（　�。�
A．0.5L水和0.5L酒精混合后總體積小于1L
B．煤堆放在墻角，一段時間后雪白的墻壁變黑了
C．端面平整的鉛塊壓緊后，能吊起大鉤碼
D．做二氧化氮與空氣的擴散實驗，抽出玻璃板后，兩瓶中的氣體顏色逐漸相同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一臺四沖程內(nèi)燃機轉(zhuǎn)速為600轉(zhuǎn)/分，則（　�。�
A．每分鐘內(nèi)做功150次，共有600個沖程
B．每分鐘內(nèi)做功600次，共有1 200個沖程
C．每秒內(nèi)做功20次，共有10個沖程
D．每秒內(nèi)做功5次，共有20個沖程

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同步練習(xí)冊答案