【題目】（2分）僅使用以下各組器材中，不能測出長方體金屬塊密度的是（ ）

A．刻度尺、天平和砝砰

B． 天平和砝碼、量筒、水、細線

C．彈簧測力計、刻度尺、細線

D． 刻度尺、水、細線、燒杯

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)密度計算公式，要測出長方體金屬塊的密度ρ，需測出其質(zhì)量m和體積V；用刻度尺可以測量出金屬塊的邊長，計算出體積，用天平和砝碼測出金屬塊的質(zhì)量，從而可以求出金屬塊的密度，選項A不符合題意．用天平可以測量金屬塊的質(zhì)量，用量筒測量金屬塊的體積，根據(jù)公式求得金屬塊密度，選項B不符合題意；彈簧測力計能測金屬塊重力，從而得到質(zhì)量，刻度尺能測出體積，故能測出金屬塊密度，選項C不符合題意；用刻度尺可以測量出金屬塊的邊長，計算出體積，但缺少測量金屬塊的質(zhì)量的工具，也就無法求出長方體金屬塊密度，選項D符合題意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測鐵塊長度和質(zhì)量時，

(1)如圖(a)所示，鐵塊的長度為________cm。

(2)他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在右盤，往左盤依次添加砝碼，并移動游碼。請糾正他操作中的不妥之處：________。糾正后重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的示數(shù)如圖(b)所示，鐵塊的質(zhì)量為________g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列實驗中也用到這種放大思想的是（ ）
A.用示波器觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲波形
B.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場
C.讓不同的小球從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢情況
D.將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的滑輪組豎直向上提升浸沒在水中的金屬物．已知正方體實心金屬物的體積V=1×10﹣2m3 ， 重力G=790N，ρ水=1×103kg/m3 ， 動滑輪重G0=60N，繩子重力和摩擦不計．請問：
（1）金屬物浸沒在水中時，受到的浮力是多大？
（2）在金屬物浸沒時，勻速提升需要的拉力F是多少N？
（3）要求在1min內(nèi)將始終浸沒在水中的金屬物勻速提升2m，求繩子自由端豎直向上拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中（在方框內(nèi)完成）．要求：A．電路能改變電磁鐵磁性的強弱；B使小磁針靜止時如圖所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀葡萄酒的密度．于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平、量筒進行測量．他們的操作如下：

(1)將天平放在________上，游碼撥至標尺左端________處，并調(diào)節(jié)天平平衡．

(2)用天平測量空燒杯的質(zhì)量，如圖甲是小明測量過程中的情景，他的錯誤是________________________．糾正錯誤后，測得空燒杯的質(zhì)量是41.6 g.

(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量為________g.

(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示)，則量筒中葡萄酒的體積是________cm3.根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出葡萄酒的密度是________g/cm3.

(5)分析上述方法，測出葡萄酒的密度會偏________(填“大”或“小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學(xué)家的注意，進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—氬，這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

【設(shè)計實驗與進行實驗】

1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1：

2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ；

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測出水的體積V；

4）算出水的密度ρ

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處：（1） ；（2） 。

【提出問題】

改進實驗后，小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g／cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？

【設(shè)計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（g·cm-3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究平面鏡成像特點的實驗中，為使實驗的效果更好，實驗室內(nèi)光線應(yīng) 一些（選填“強”或“弱”）；實驗中某同學(xué)將玻璃板及點燃的蠟燭放置好后，在玻璃板另一側(cè)移動未點燃的蠟燭，觀察到未點燃的蠟燭與點燃蠟燭的像重合時，記錄下了物、像、鏡的位置，接下來的操作應(yīng)是 （選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”），實驗結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對應(yīng)點的連線與鏡面 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示,某同學(xué)對下列聲現(xiàn)象進行分析,其中錯誤的是( )

A. 擊打紙筒一端讓其發(fā)聲，看到火焰晃動，說明聲音具有能量

B. 撥動琴弦，有沒的琴聲來自琴弦的振動

C. 用大小不同的力敲擊杯子，聲音的響度不同

D. 利用聲音的音調(diào)可以測量海水的深度

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同步練習(xí)冊答案