科目:初中物理 來源:2018年人教版中考物理專題:光的色散和物體的顏色 看不見的光 題型:綜合題
太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著)。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜。某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究:
①如圖,在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個紅外線燈,玻璃板右側(cè)放置一個光能風(fēng)車(光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下,轉(zhuǎn)動快慢能反映接收到的紅外線的強弱)。
②打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動的圈數(shù)。
③改變紅外線燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米,重復(fù)步驟②。
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜,重復(fù)上述實驗。
(1)本實驗需要的測量工具有 。(寫出2種)
(2)透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察,本實驗用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強弱。下列實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有 (可多選)。
(3)為了使本實驗的結(jié)果更可靠,還需改變哪些變量進行多次實驗? (寫出2點)。
(1)刻度尺、停表;(2)AB;(3)不同的紅外線燈、紅外線燈照射的角度 【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個紅外線燈,需要測量距離的工具刻度尺;觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動的圈數(shù)。需要計時工具停表;(2)實驗中透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察,驗用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強弱,在物理學(xué)中這種方法叫做轉(zhuǎn)換法,圖中顯示的實驗中A用海綿形變程度顯示...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級物理下冊同步練習(xí):12.3 機械效率 題型:單選題
將動滑輪改為定滑輪使用后,在相同的時間內(nèi)把同一物體勻速提高相同高度,則改動后與改動前比較( )
A. 節(jié)省了力 B. 提高了功率 C. 降低了效率 D. 提高了效率
D 【解析】A. 使用動滑輪可以省一半力,使用定滑輪不能省力。故A錯誤;B. 在相同的時間內(nèi)把同一物體勻速提高相同高度,做的有用功相同,時間相同,功率相同。將動滑輪改為定滑輪使用后,做的額外功少了,所以總功率應(yīng)該更小了。故B錯誤;C. 動滑輪在提升過程中隨物體一起上升,要對動滑輪做額外功,有用功相同,做的總功越多,機械效率越低。故C錯誤;D. 使用定滑輪提升時滑輪的位置不上升,有用功相同,使...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊 第十章 浮力綜合檢測題(五)(word版附答案) 題型:實驗題
某同學(xué)在探究“浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關(guān)”的實驗中,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。
(1)第5次實驗,物體在液體中時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則表格中的①、②兩處的數(shù)據(jù)應(yīng)為:①____________②____________。
(2)第_______、_______、_______三次實驗,是探究浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)。
(3)實驗中,兩個實驗探究共用的一組數(shù)據(jù)是第_______次實驗數(shù)據(jù)。
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),得出的探究結(jié)論是:___________________________________________。
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0.28 0.70 1 2 3 2 物體受到浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積大小有關(guān) 【解析】解答:(1)彈簧測力計的分度值要0.2N,所以示數(shù)為F=0.28N,所以物體受到的浮力為F浮 =G-F=0.98N-0.28N=0.70N;(2)比較實驗數(shù)據(jù)知,在1、2、3組中,物體排開液體的體積相同,液體的密度不同,物體受到的浮力不同。所以此三組探究的是浮力與液體密度的關(guān)系;(3)1、...查看答案和解析>>
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