【題目】6 分)在探究凸透鏡成像的實驗中

(1)讓一束平行光射向凸透鏡,得到圖甲所示的光路,由圖可知,該凸透鏡的焦距為 cm。

(2)如圖乙所示,把蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 !

(3)將點燃的蠟燭移至具凸透鏡15cm處,調(diào)節(jié)光屏,能觀察到光屏上清晰的像如圖丙中的 (只填序號)

【答案】(1)10;(2)同一高度;(3)D.

【解析】

試題分析:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線會聚在焦點上,焦點到透鏡光心的距離為焦距.由圖可知:焦點到透鏡光心的距離等于焦距,所以f=10cm.

(2)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上,這樣像才能成在光屏的中央;

(3)由題意知,凸透鏡的焦距是10cm,把一只點燃的蠟燭放在距離凸透鏡15cm的地方,即2fuf,由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立放大的實像.D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物體做勻速直線運動,由速度公式v=s/t可知

A. 在時間一定時,速度與路程成正比

B. 速度與時間成反比

C. 路程與時間成正比

D. 速度較大的物體一定比速度較小的物體通過的路程長

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某種升降電梯工作原理圖,它由轎廂、配重、纜繩、滑輪和電動機(jī)等部件組成,連接轎廂的兩根纜繩非常靠近,轎廂空載時的重量是3100N,配重的重量是3000N,某次電梯載貨量的重量是1000N,當(dāng)電梯勻速上升15m,所用的時間為10s,不計纜繩重力和一切摩擦阻力,在此運動過程中,求:

1)轎廂的速度大。

2)配重重力對配重做的功.

3)電動機(jī)的功率至少多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置很有創(chuàng)意——它將比較耗水的洗衣機(jī)和同樣耗水但不太講究水質(zhì)的馬桶連在一起:上部是洗衣機(jī)(有關(guān)技術(shù)參數(shù)見銘牌),下部是馬桶,中間設(shè)有貯水箱.洗衣機(jī)還設(shè)有加熱功能,洗滌前先將水加熱到適宜溫度.可以提高洗滌效果。

(1)求脫水時的正常工作電流;

(2)某次洗衣時,進(jìn)水后,正常加熱15min水溫達(dá)到設(shè)定要求, 接著洗滌共用了30min,脫水用了6min,求全過程消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉要探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān),他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大。

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大。

接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:

1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù) 的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小.

2)如果小偉要探究猜想,他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, ,滑動摩擦力越大.

3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答: .小偉在實驗中存在的問題是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面所說的現(xiàn)象中,屬于升華現(xiàn)象的是(

A. 秋天,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

B. 夏天,打開冰箱門看到往外冒“白氣”

C. 冬天,室外冰凍的濕衣服干了

D. 春天,下過雨后路面干了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用四個相同的滑輪,組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,用同樣的時間,把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分別為FF,拉力做的功分別為W甲、W,拉力的功率分別為P、P,機(jī)械效率分別是ηη(忽略繩重與摩擦),下列關(guān)系式正確的是

A. FFη

B. FFηη

C. WPP

D. =WP=P

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰熔化的特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。請回答下列問題:

(1)應(yīng)選用顆粒(選填較大較小)的冰塊做實驗。

(2)如圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化關(guān)系圖像。由圖像可知:冰屬于(選填晶體非晶體);判斷的依據(jù)是__________________________。

(3)圖乙中第10min時,物質(zhì)處于________態(tài)。

(4)圖乙中,物質(zhì)在A時具有的內(nèi)能(選填大于”、“小于等于)在B時的內(nèi)能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動中,同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗探究.

【實驗步驟】

①按圖甲所示電路圖連接電路時開關(guān)應(yīng)處于__________狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”),滑動變阻器阻值處于最大處.

當(dāng)小華閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻處發(fā)生了______________(選填“短路”或“斷路”).

②實驗時要增大定值電阻兩端的電壓,滑動變阻器滑片P應(yīng)向_____(選填“左”或“右”移動.

閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片P的位置,讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在下表中:

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖像_________.

【實驗結(jié)論】根據(jù)圖象,可以得到的結(jié)論是_________________.

【實驗反思】小明在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn),電壓與電流的比值恰好等于R的阻值,這是一種巧合嗎?于是小明想利用其他小組的實驗數(shù)據(jù)來進(jìn)一步論證,并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案:

方案一:收集電阻值均為10Ω的幾個小組的數(shù)據(jù);

方案二:收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù).

你認(rèn)為方案___________更合理.

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