【題目】物質(zhì)的三態(tài)變化和溫度有著密切的關(guān)系，下列物態(tài)變化中，吸熱的一組是（ ）

A.熔化、液化、升華B.熔化、汽化、升華

C.升華、汽化、凝華D.液化、升華、汽化

【答案】B

【解析】

A．熔化吸熱，液化放熱，升華吸熱。故A項(xiàng)目不符合題意；
B．熔化吸熱，汽化吸熱，升華吸熱。故B項(xiàng)符合題意；
C．升華吸熱，汽化吸熱，凝華放熱。故C項(xiàng)不符合題意；
D．液化放熱，升華吸熱，汽化吸熱。故D項(xiàng)目不符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測的數(shù)據(jù)中與事實(shí)不相符的是

A.“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5 mm的細(xì)小顆粒物

B.一節(jié)新的干電池電壓為1.5 V

C.演奏中華人民共和國國歌所需的時(shí)間約為47 s

D.正常人的體溫約為37° C

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某網(wǎng)站的論壇上記載:“ 太空中一小天體于昨晚子夜時(shí)分與木星相撞，發(fā)出巨大的響聲，驚醒無數(shù)夢中人……”；你認(rèn)為其內(nèi)容是_______的(選填 “真實(shí)”或“不真實(shí)” )，理由是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列測量誤差的說法中正確的是（　　）

A.誤差是不能避免的B.多次測量求平均值可以避免誤差

C.誤差是測量時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤D.采用精密的測量工具就可以避免誤差

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位身高1.7m的同學(xué)站在平面鏡前1m處，則他在鏡中的像跟他的距離是_____。此時(shí)他通過平面鏡發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人們常用的訂書機(jī)． 它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識(shí)．

例如：在底部墊了兩塊橡皮，可以增大訂書機(jī)與桌面間的摩擦． 請你按照樣例再寫出一個(gè)：________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示器材測量小燈泡的電功率．已知電源電壓恒為6V不變，待測燈泡的額定電壓為3.8V，功率估計(jì)在1.1W左右．
（1）請?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）閉合開關(guān)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，電流表沒有示數(shù)，燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，此時(shí)電路故障為 ．
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器換片P，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示為A，則待測燈泡的額定功率為W．
（4）若實(shí)驗(yàn)器材中電壓表0～15V量程被損壞，利用上圖器材怎樣測定待測燈泡的額定功率？簡要步驟 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電風(fēng)扇對著人吹風(fēng)，人為什么會(huì)感到?jīng)鏊�？用電風(fēng)扇對著干燥的溫度計(jì)吹風(fēng)，溫度計(jì)示數(shù)會(huì)下降嗎？請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中的道理。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED（發(fā)光二極管）具有高亮度、低能耗等優(yōu)點(diǎn)．如圖甲所示是LED的實(shí)物圖和元件符號(hào)．

把一個(gè)額定電壓為3V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路，如圖乙所示．
（1）閉合開關(guān)S，LED發(fā)光；斷開S，改變電源的正負(fù)極后閉合S，LED卻不發(fā)光，可見，LED是 （填“導(dǎo)體”、“絕緣體”或“半導(dǎo)體”）；
（2）移動(dòng)滑片P，測得電流表與電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示．當(dāng)該LED正常工作時(shí)，LED消耗的電功率為　 　W，此時(shí)變阻器R′接入電路的阻值是 Ω

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案