物理課上同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關系”時,備選器材:電流表1只、合適的電源、電鍵1個、導線若干,還有:“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各2只.
小明同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,如圖所示連接好電路,他做了兩次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
項目A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.280.280.56
第二次測量0.260.260.52
小明對數(shù)據(jù)進行分析,認為該實驗應有如下兩條結論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
分析上述實驗,你對小明同學得出的結論是否有異議?若有異議請你寫出接下來較為合理的實驗步驟及實驗結論:______.

【答案】分析:為使實驗具有普遍性,實驗結論科學合理,應換用不同的燈泡進行多次測量.該小組選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡得出結論,實驗結論不具有普遍性.
解答:解:小明同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,做了兩次實驗,因為燈泡是規(guī)格相同的兩個,不具備普遍性.所以對小明同學得出的結論有異議.為使實驗具有普遍性,實驗結論科學合理,應換用不同的燈泡進行多次測量.
應有的實驗步驟:再選用一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復做三次實驗.
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關系應是:IC=IA+IB
故答案為:有導議,因為小明的結論不具備普遍性.
應有的實驗步驟:再選用一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復做三次實驗.
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關系應是:IC=IA+IB
點評:研究串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓、電流的特點時,一定要采用相同規(guī)格的燈泡、不同規(guī)格的燈泡、不同的用電器進行多次實驗,然后總結結論才是科學的.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

28、物理課上同學們用圖裝置探究“電熱和哪些因素有關”:兩個燒杯中水和煤油質(zhì)量、初溫都相等.(電路尚未連接)
(1)實驗裝置中的錯誤之處是
不能取不同液體

(2)溫度計的作用是
通過比較兩只溫度計升高多少來比較液體吸收熱量的多少,從而比較兩只電熱器放出熱量的多少
;
(3)若想探究“電熱和電阻的關系”,則甲、乙兩只電熱器應該
聯(lián)在電路中(選填“串”或“并”),并且阻值
不相等
(選填“相等”或“不相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

物理課上同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關系”時,備選器材:電流表1只、合適的電源、電鍵1個、導線若干,還有:“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各2只.
小明同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,如圖所示連接好電路,他做了兩次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
項目 A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.28 0.28 0.56
第二次測量 0.26 0.26 0.52
小明對數(shù)據(jù)進行分析,認為該實驗應有如下兩條結論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
分析上述實驗,你對小明同學得出的結論是否有異議?若有異議請你寫出接下來較為合理的實驗步驟及實驗結論:
有異議,因為小明的結論不具備普遍性.
應有的實驗步驟:再選用一個“3.8V0.3A”和一個“2.5V0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復做三次實驗.
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關系應是:IC=IA+IB
有異議,因為小明的結論不具備普遍性.
應有的實驗步驟:再選用一個“3.8V0.3A”和一個“2.5V0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復做三次實驗.
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關系應是:IC=IA+IB

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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小明同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,如圖所示連接好電路,他做了兩次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
項目A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.280.280.56
第二次測量0.260.260.52
小明對數(shù)據(jù)進行分析,認為該實驗應有如下兩條結論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
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科目:初中物理 來源:2007-2008學年江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理課上同學們用圖裝置探究“電熱和哪些因素有關”:兩個燒杯中水和煤油質(zhì)量、初溫都相等.(電路尚未連接)
(1)實驗裝置中的錯誤之處是______;
(2)溫度計的作用是______;
(3)若想探究“電熱和電阻的關系”,則甲、乙兩只電熱器應該______聯(lián)在電路中(選填“串”或“并”),并且阻值______(選填“相等”或“不相等”).

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