物理課上同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系”時(shí),備選器材:電流表1只、合適的電源、電鍵1個(gè)、導(dǎo)線若干,還有:“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各2只.
小明同學(xué)選了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,如圖所示連接好電路,他做了兩次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.
項(xiàng)目A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測量0.280.280.56
第二次測量0.260.260.52
小明對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下兩條結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
分析上述實(shí)驗(yàn),你對小明同學(xué)得出的結(jié)論是否有異議?若有異議請你寫出接下來較為合理的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________.

有異議,因?yàn)樾∶鞯慕Y(jié)論不具備普遍性.
應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)步驟:再選用一個(gè)“3.8V0.3A”和一個(gè)“2.5V0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn).
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結(jié)論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關(guān)系應(yīng)是:IC=IA+IB
分析:為使實(shí)驗(yàn)具有普遍性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)合理,應(yīng)換用不同的燈泡進(jìn)行多次測量.該小組選了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡得出結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.
解答:小明同學(xué)選了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,做了兩次實(shí)驗(yàn),因?yàn)闊襞菔且?guī)格相同的兩個(gè),不具備普遍性.所以對小明同學(xué)得出的結(jié)論有異議.為使實(shí)驗(yàn)具有普遍性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)合理,應(yīng)換用不同的燈泡進(jìn)行多次測量.
應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)步驟:再選用一個(gè)“3.8V 0.3A”和一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn).
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結(jié)論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關(guān)系應(yīng)是:IC=IA+IB
故答案為:有導(dǎo)議,因?yàn)樾∶鞯慕Y(jié)論不具備普遍性.
應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)步驟:再選用一個(gè)“3.8V 0.3A”和一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn).
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結(jié)論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關(guān)系應(yīng)是:IC=IA+IB
點(diǎn)評(píng):研究串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓、電流的特點(diǎn)時(shí),一定要采用相同規(guī)格的燈泡、不同規(guī)格的燈泡、不同的用電器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),然后總結(jié)結(jié)論才是科學(xué)的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、物理課上同學(xué)們用圖裝置探究“電熱和哪些因素有關(guān)”:兩個(gè)燒杯中水和煤油質(zhì)量、初溫都相等.(電路尚未連接)
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處是
不能取不同液體
;
(2)溫度計(jì)的作用是
通過比較兩只溫度計(jì)升高多少來比較液體吸收熱量的多少,從而比較兩只電熱器放出熱量的多少
;
(3)若想探究“電熱和電阻的關(guān)系”,則甲、乙兩只電熱器應(yīng)該
聯(lián)在電路中(選填“串”或“并”),并且阻值
不相等
(選填“相等”或“不相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

物理課上同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系”時(shí),備選器材:電流表1只、合適的電源、電鍵1個(gè)、導(dǎo)線若干,還有:“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各2只.
小明同學(xué)選了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,如圖所示連接好電路,他做了兩次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.
項(xiàng)目 A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測量 0.28 0.28 0.56
第二次測量 0.26 0.26 0.52
小明對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下兩條結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
分析上述實(shí)驗(yàn),你對小明同學(xué)得出的結(jié)論是否有異議?若有異議請你寫出接下來較為合理的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
有異議,因?yàn)樾∶鞯慕Y(jié)論不具備普遍性.
應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)步驟:再選用一個(gè)“3.8V0.3A”和一個(gè)“2.5V0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn).
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結(jié)論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關(guān)系應(yīng)是:IC=IA+IB
有異議,因?yàn)樾∶鞯慕Y(jié)論不具備普遍性.
應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)步驟:再選用一個(gè)“3.8V0.3A”和一個(gè)“2.5V0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn).
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結(jié)論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關(guān)系應(yīng)是:IC=IA+IB

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科目:初中物理 來源:2006-2007學(xué)年北京市宣武區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理課上同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系”時(shí),備選器材:電流表1只、合適的電源、電鍵1個(gè)、導(dǎo)線若干,還有:“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各2只.
小明同學(xué)選了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,如圖所示連接好電路,他做了兩次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.
項(xiàng)目A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測量0.280.280.56
第二次測量0.260.260.52
小明對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下兩條結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
分析上述實(shí)驗(yàn),你對小明同學(xué)得出的結(jié)論是否有異議?若有異議請你寫出接下來較為合理的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理課上同學(xué)們用圖裝置探究“電熱和哪些因素有關(guān)”:兩個(gè)燒杯中水和煤油質(zhì)量、初溫都相等.(電路尚未連接)
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處是______;
(2)溫度計(jì)的作用是______;
(3)若想探究“電熱和電阻的關(guān)系”,則甲、乙兩只電熱器應(yīng)該______聯(lián)在電路中(選填“串”或“并”),并且阻值______(選填“相等”或“不相等”).

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