5.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在如圖1所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個像的成像原理與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.
(2)若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要大些.
(3)在圖2所示成像清晰的情況下,在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡,光屏上的像變模糊了,要使光屏上成清晰的像,這時需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動.

分析 (1)凸透鏡成實像時,根據(jù)物距和像距的關系,能判斷凸透鏡的成像情況:
①物距大于像距,成倒立、縮小的實像;
②物距等于像距,成倒立、等大的實像;
③物距小于像距,成倒立、放大的實像,應用于投影儀或幻燈機.
(2)凸透鏡成像時,物距變小,像距變大,像變大,由此分析解答;
(3)當凹透鏡靠近凸透鏡時,會聚能力減弱,使像呈在光屏的后方,由此分析判斷.

解答 解:
(1)物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距;
由圖1知,物距大于像距,成倒立、縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的.
(2)當凸透鏡的位置不變時,蠟燭向右移動少許,物距會變小,應將光屏向右移動,使像距變大,才能使光屏上再次出現(xiàn)一個清晰的像,此時像會變大.
(3)凹透鏡對光線有發(fā)散作用,靠近凸透鏡時,使光線發(fā)散,像會聚在光屏的后方,像距增大,在光屏上要得到清晰的像,光屏要遠離凸透鏡,即這時需要將光屏向右移動.
故答案為:(1)照相機;(2)右;大;(3)右.

點評 本題考查了凸透鏡成像的規(guī)律的認識和理解,還考查了凹透鏡對光線的作用,屬于常見題型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.小軍買了一大桶可樂,標有“1.25L”的字樣,他剛學了密度的知識,想知道可樂的密度,于是他進行了如下操作:他找了一個玻璃瓶,測出其質量為0.25kg,將其盛滿水測得總質量是0.75kg,然后把水倒干凈,盛滿可樂測得總質量為0.78kg.求:
(1)這個玻璃瓶的容積;
(2)這種可樂的密度;
(3)大桶可樂中可樂的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列有關安全用電的說法,其中錯誤的是( 。
A.家庭電路中空氣開關跳閘,一定發(fā)生了短路
B.使用試電筆時,手一定要接觸試電筆尾部的金屬部分
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電或發(fā)生電線起火時,首先要做的是立即切斷電源
D.使用電飯鍋、電冰箱、洗衣機時,必須使用三線插頭,使金屬外殼接地

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.如圖所示,曲桿在圖示位置平衡(曲桿AOBC自重不計),O為支點,M為重物,AO=45cm.OB=40cm,BC=30cm,試作出作用在杠桿上使杠桿平衡的最小動力F.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,讀數(shù)時視線正確的是B(填“A”或“B”),物體的長度為3.10cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.電磁波家族成員很多,有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等.電磁波與人們的生活密不可分,已滲透到我們生活的各個方面.關于電磁波的應用,下列說法正確的是( 。
A.驗鈔機利用紅外線來辨別鈔票真?zhèn)?/td>
B.手機利用超聲波波傳遞信號
C.微波爐利用電磁波來加熱食品
D.遙控器利用紫外線實現(xiàn)對電視機遙控

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,彈簧測力計下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q,P和Q均處于靜止狀態(tài).已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是( 。
A.Q對P的吸引力大小為G
B.P對彈簧測力計的拉力大小為G
C.Q對水平地面的壓力為2G
D.Q對P的吸引力和彈簧測力計對P的拉力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.將一溫度為20℃質量為4.2kg的鐵塊的溫度升高到80℃,需要吸收1.1592×105J的熱量.然后將其放入一個裝有溫度為10℃質量為1.15kg的水的量熱器中,最后水將升高到30℃.
[忽略量熱器吸熱,c=4.2×103J/(kg•℃),c=0.46×103J/(kg•℃)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖展示了一些物理實驗.請你根據(jù)要求填空:

(1)A實驗探究的是重力勢能與質量的關系.
(2)B實驗的實驗現(xiàn)象是迅速下壓手柄時,棉花冒煙隨即燃燒.
(3)C實驗探究后可得出的結論是并聯(lián)電路中各支路兩端電壓與電源電壓都相等.
(4)D這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是動能和重力勢能可以相互轉化.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案