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【題目】閱讀短文,回答問題:

漏電保護斷路器

電給我們帶來便利的同時也帶來安全隱患,根據安全用電要求,現(xiàn)在,許多用戶特別是新建樓房的電路中除了要安裝防止電流過大的空氣斷路器(俗稱“空氣開關”)外,還必須安裝如圖甲所示的漏電保護斷路器(俗稱“漏電保護器”),它們通常安裝在供電箱中.

家用漏電保護斷路器是在用電器發(fā)生漏電故障或人因操作失誤而觸電時實施保護的設備,正常情況下,住戶家中沒有電流流向地面,即圖乙中I3為零,進戶線中流入的電流I1和流出的電流I2相等.如果電路中某處發(fā)生漏電(漏電是指電流從墻體、人體、接地線或其他路徑流向地面),即圖中的I3不為零,就會造成I1和I2不相等,當I1和I2的差異達到一定值,漏電保護斷路器便會迅速自動切斷電路.排除漏電故障后,重新合閘即可恢復供電.為確保使用安全,漏電保護斷路器上設置了試驗按鈕,需要每月試按一次,如果試驗按鈕按下漏電保護器無動作,說明漏電保護器需要更換.

(1)漏電保護斷路器實質上就是一個________(電源/用電器/開關).

(2)家庭電路電流過大的原因有________(只需答一個原因),當家庭電路電流過大時,漏電保護斷路器________(能/不能)自動切斷電路.

(3)如果電路中發(fā)生漏電,漏電電流為I3, 則I1、I2、I3大小關系的表達式為________

(4)站在地面上的人體不小心接觸了火線,如圖丙所示,該人體的電阻為3000Ω,人與地面、電線等的接觸電阻為2500Ω,電路中安裝了規(guī)格為如圖丁所示的漏電保護斷路器,該漏電保護斷路器______(能/不能)及時斷開電路.

【答案】開關 短路和電路總功率過大 不能 I1=I2+I3

【解析】

(1)漏電保護斷路器實質上就是一個開關;(2)家庭電路電流過大的原因是:短路或總功率過大;據題目中漏電保護器的作用是:如果電路中某處發(fā)生漏電(漏電是指電流從墻體、人體、接地線或其他路徑流向地面),即圖中的I3不為零,就會造成I1I2不相等,I1I2的差異達到一定值,漏電保護斷路器便會迅速自動切斷電路。故家庭電路電流過大時,熔斷絲會熔斷,但漏電保護器不會切斷;(3)由圖乙可知,火線中的電流一部分通過零線,一部分流向大地,即三電流之間的關系:I1=I2+I3;(4)站在地面上的人體不小心接觸了火線時,此時漏電電流I3=0.04A=40mA,由圖丁可知,額定動作電流I30mA,因I3>I,所以,該漏電保護器能及時斷開電路.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中,

(1)在連接過程中,開關應該是_______(選填“斷開”或“閉合”)的;

(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開關,兩個燈泡都將_______(選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”),出現(xiàn)_______(選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象;

(3)小剛想將電路全部拆散,重新連接。小強認為只需拆除c這一根導線,就能成為兩燈_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的正確電路;

(4)小強認為,在小剛連接的電路中,如果將某根導線的一端移接到另一位置,電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了。請在圖中要移接的導線上打上“×”號,并畫出改動后的導線_________ ;

(5)畫出改正后的并聯(lián)電路圖 _________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:

導體的電阻可能與導體的長度有關、導體的橫截面積有關、導體的材料有關.

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.

(1)按照圖所示探究影響導體電阻大小因素的實驗電路,在MN之間分別接上不同的導體,則通過觀察_________________來比較導體電阻的大。

(2)為了驗證上述猜想,應該選用編號________兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.

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【題目】如圖所示,用原長為8cm的輕彈簧(彈簧的長度每改變1cm,所受力的變化量為1N,且彈簧體積不計),將邊長為10cm的正方體物塊A的下表面與底面積為200cm2的圓柱形容器底部相連.正方體物塊A豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸,此時彈簧的長度為2cm;則正方體A的質量________g;然后向容器內緩慢加水,當彈簧的長度恰好恢復到原長時停止加水;接著再將一小鐵塊M輕壓在正方體物塊A,正方體物塊A剛好沒入水中(水始終未溢出),此時彈簧縮短的長度為_________cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】手機通信靠________傳送,將一只手機懸掛在密封的玻璃罩內,撥通瓶內手機,發(fā)現(xiàn)手機發(fā)出鈴聲并有閃爍的光。如圖所示,逐漸抽出玻璃罩內的空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變弱直至消失,而閃爍的光依然存在;再讓空氣逐漸進入玻璃罩內,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強并仍然有閃爍的光。這說明真空

______________

______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種多功能蒸汽電熨斗,為了熨燙方便和使溫度不致上升得過高,在電熨斗的接線處加接了如圖所示的裝置。請思考后回答下列問題:

(1)電熨斗主要是利用電流的________效應工作的;通電一段時間后電熨斗變得很燙,而連接電熨斗的導線卻不怎么熱,這主要是由于導線____________

(2)如果使用圖中的插頭,這樣做在________________________時可能會造成觸電事故。

(3)若發(fā)現(xiàn)溫度過高,則應將開關S________。

(4)如果將圖中的燈泡 L換成額定電壓相同而額定功率更小的燈泡,則在開關S斷開的情況下電熨斗會熱得________(選填“更快”或“更慢”)。

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【題目】小軍家客廳墻壁上有一個控制燈的開關和一個兩孔插座裝在一起的“一開兩孔”的電工元件。如圖甲是該元件的面板,圖乙是元件殼體內部的原接線圖。由于開關損壞,需要更換整個元件。小軍爸爸決定自己動手完成,小軍給爸爸當助手。小軍爸爸斷開家中進戶線的總開關,在拆舊換新的過程中發(fā)現(xiàn):拆下前沒有留意元件中的A、B、D三根導線(B、C間已有一短導線在內部相連)與外面的①②③三根導線的連接關系(如圖丙所示)。因為室內導線都在水泥墻內,無法觀察①②③各導線與墻內導線的連接情況。于是小軍爸爸閉合家中進戶線的總開關,用試電筆檢測各根導線,發(fā)現(xiàn):①導線可以使試電筆氖管發(fā)光;②③導線不能使試電筆氖管發(fā)光。根據小軍爸爸的檢測,能不能判斷各根導線的連接情況?小軍經過仔細思考后認為,不能判斷每根導線的連接情況,如果在情況不明時盲目連接還可能出現(xiàn)更嚴重的問題。

(1)你認為小軍的觀點對不對____?為什么____

(2)你能不能利用常用的家用電器,如臺燈等(均帶有插頭),鑒別出①②③根導線應怎樣分別與A、B、D接線柱相連接_____,____?說出你的方法并簡述理由____,____。根據你的判斷,將圖丙中①②③導線與下面的A、B、D接線柱和上面的火線、零線及燈泡連接起來_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對冰加熱,冰熔化成水直至沸騰,在此過程中,根據測量數(shù)據畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示,從圖象中分析可知:

1)冰是_______(填晶體非晶體),如果是晶體,熔點是______℃.

2)如BC段所示是物體的_______過程,在此過程中物體處于________狀態(tài).

3)由圖像可知水的沸點是____℃,水在沸騰過程中,溫度___________.(選填“升高”“降低”“不變”)實驗中看到有白氣不斷從燒杯中冒出,這些白氣是由水蒸氣_________形成的.

4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如下圖所示,則圖_____是水沸騰時的情況,圖_____是水沸騰前的情況.

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【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖:

(1)電流表A2的讀數(shù)是:____________________

(2)該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉比A2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因______________________

(3)該同學找出錯誤的原因后,他總結出了串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:_________________________

(4)另一個同學在做該實驗時,連好實物電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針迅速偏向右邊沒有刻度的范圍,則造成這種現(xiàn)象的原因是_______________,他應該采取的措施是______________________

(5)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”________。

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