5．如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動(dòng)的距離SAB=SCD比較兩種情況下拉力F所做的功（　�。�
A．AB段做功較多B．CD段做功較多
C．AB段與CD段做的功一樣多D．木箱重不知，無(wú)法判斷

分析 用物體做功的公式W=FS，判斷出做功多少，不要受到題目其它無(wú)關(guān)因素的干擾．

解答 解：由題知，兩次的拉力F大小相等，且sAB=sCD，
所以，由W=Fs可知，拉力所做的功相同（一樣多），故C正確，A、B錯(cuò)誤；
由W=Fs可知，拉力F所做功的多少與箱子的重力無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查功的公式，緊扣公式即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示是“用水平儀檢測(cè)某桌面是否水平”時(shí)的情形，水平儀是利用重力的方向總是豎直向下的原理制成的．圖中顯示的情形說(shuō)明被檢測(cè)的桌面左高右低（填“左高右低”、“右高左低”或“水平”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2015年“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“低碳減排，綠色生活”，這一主題旨在倡導(dǎo)低能耗，低排放的生活方式．下面做法不符合這一主題的是（　�。�
A．隨手關(guān)燈，使用高效節(jié)能燈泡
B．自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料購(gòu)物袋
C．推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)
D．多使用一次性筷子和一次性快餐盒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明利用一根吸管制作了一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)．
（1）為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中，應(yīng)在吸管的下端（選填“上端”或“下端”）塞入一些銅絲作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來(lái)．若將它放入液體中后不能豎直漂浮，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)做法吸管下端繼續(xù)增加銅絲．
（2）這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí)，液體的密度越大，它露出液面部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)（選填“越長(zhǎng)”或“越短”或“不變”），受到的浮力大小不變（選填“變大”或“變小”或“不變”）．
（3）這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí)，通過(guò)正確計(jì)算，在吸管上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的刻度線，便制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的吸管密度計(jì)，下列四種刻度的標(biāo)示合理的是C．

（4）為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，如何使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線（如0.9、1.0）之間的距離大一些？定出一種方法用更細(xì)的吸管．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生活中處處有科學(xué)，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用高壓鍋煮飯，可以增在鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，使水的沸點(diǎn)升高，從而使飯菜熟得更快
B．空調(diào)機(jī)的室內(nèi)部分往往安裝在房間的上方，這主要是為了夏天送冷氣時(shí)有利于形成對(duì)流，更加舒適
C．俗話說(shuō)“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會(huì)下沉．西瓜的密度大于李子的密度
D．操場(chǎng)旗桿上的旗子飄揚(yáng)的方向可以作為判斷風(fēng)向的依據(jù)，但騎車人的頭發(fā)飄向不能作為判斷風(fēng)向的依據(jù)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)表中幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，請(qǐng)你判斷以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金鋼鐵鎢固態(tài)氫
熔點(diǎn)（℃）-39106415153410-259
A．電燈泡的燈絲用鎢制成不易熔化B．水銀溫度計(jì)不能測(cè)低于-40℃的氣溫
C．純金掉在鋼水中不會(huì)熔化D．在-258℃時(shí)，氫是液態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小明為判別直徑相同的兩透鏡的類型，分別將它們正對(duì)太陽(yáng)，把一張紙放在它的下方，在紙上得到相應(yīng)的光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d1＜d＜d2）．其中形成甲光斑的是凸（選填“凸”或“凹”）透鏡，形成乙光斑的可能是凹透鏡（選填“一定”、“可能”或“一定不”）．再將其中一個(gè)透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，可在距透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑．若將一個(gè)物體放在此透鏡前30cm，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏可得到一個(gè)清晰的像，日常生活中的幻燈機(jī)（選填“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）就是應(yīng)用這一原理制成的：要想像變小，則物體應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)示意圖，在豎直的玻璃板前10cm處放一只點(diǎn)燃的蠟燭A，玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，再取和蠟燭A相同末點(diǎn)燃的蠟燭B放在像處，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B．為更清晰觀察像，可用平面鏡代替玻璃板完成實(shí)驗(yàn)
C．把光屏放在玻璃板后像所在位置，在光屏上找到等大的像
D．若將蠟燭A以2cm/s的速度靠近玻璃板，2s后像與板相距6cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．請(qǐng)將圖中所示的器材連接完整，要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測(cè)L1燈兩端的電壓；

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案