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下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是(     )

      A．在河流上建水電站，用水發(fā)電

      B．汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻

      C．讓流動的熱水流過散熱器取暖

      D．晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗



A解：A、在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將水的動能轉化為電能，符合題意，故A正確；

B、因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻，不符合題意，故B錯；

C、因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以讓流動的熱水流過散熱器取暖，不符合題意，故C錯；

D、因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意，故D錯．

故選A．


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


判斷某沖程示意圖是什么沖程？汽油機點火方式什么？其能量是怎樣轉化的？

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀下面的短文，回答問題：

一天飯后，孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的是抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的，他不禁想到了一個問題并進行如下探究．

（1）提出的問題：布的吸水能力跟什么因素有關．

（2）猜想與假設：布的吸水能力可能跟布料的種類有關．

（3）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質量相同的棉布、麻布、纖維各一塊，足量的水．

（4）主要步驟：將三個燒杯中倒入__________的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準確的角度看，應觀察和比較__________，將現(xiàn)象記入下表．

（5）結論：布的吸水能力跟布料的種類有關．

（6）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用__________類的布料來制作夏裝．

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科目：初中物理 來源： 題型：


2011年11月9日，我國第一個火星探測器“螢火一號”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測器捆綁發(fā)射。在捆綁發(fā)射升空的過程中，以下列哪個物體為參照物，“螢火一號”是靜止的（    ）

A．地球          B．“火衛(wèi)一”探測器  C．太陽   D．火星

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在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，甲、丙兩車快慢相同，乙車較甲、丙兩車開得快。

（1）以什么為參照物，三輛車均向北運動？

（2）以甲車為參照物，乙、丙兩車各向什么方向運動？

（3）以乙車為參照物，甲、丙兩車各向什么方向運動？

（4）以什么為參照物，三輛車均向南運動？

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在下面的答案中，不屬于做功改變物體內能的是(     )

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如圖所示，一個配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來了，在這個過程中，是通過__________方式使空氣內能__________，溫度升高，達到棉花的燃點使棉花燃燒．

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如圖所示，日常生活或生產實踐中使用的機械，能抽象為斜面的是

A．汽車方向盤 B．桔槔 C．盤山公路 D．鐵葫蘆

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科目：初中物理 來源： 題型：


力的作用效果是使受力物體發(fā)生_________或__________．

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