【題目】放假了,小明和爸爸決定乘高鐵去上海旅游,而家鄉(xiāng)沒用高鐵。于是小明通過網(wǎng)絡(luò)查到距樂平最近的高鐵站在鷹潭,通過網(wǎng)上查詢可知有三趟從鷹潭北到上海虹橋的火車時(shí)刻運(yùn)行表
車次 | 到鷹潭站時(shí)間 | 從鷹潭站發(fā)車時(shí)間 | 到上海虹橋站時(shí)間 | 里程 |
G1384 | 08:52 | 08:58 | 12:18 | 588km |
G1344 | 09:38 | 09:45 | 12:54 | |
G1346 | 10:13 | 10:18 | 13:18 |
小明和爸爸先驅(qū)車從高速到鷹潭,上高速一段時(shí)間后,小明觀察到路邊立有圖示的標(biāo)志牌,同時(shí)此時(shí)的時(shí)間是08:在遵守交通規(guī)則的情況下,請(qǐng)你通過計(jì)算當(dāng)小明趕到鷹潭北時(shí),應(yīng)選擇哪次火車,此次火車運(yùn)行時(shí)間是多少,平均速度是多少?
【答案】(1)G1346車次(2)196km/h
【解析】
根據(jù)圖中標(biāo)志的信息并結(jié)合看到標(biāo)志時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻可以推算算出到達(dá)鷹潭北時(shí)的最快時(shí)間,據(jù)此選擇合理的車次,然后根據(jù)列車時(shí)刻表中的信息算出列車的平均速度即可。
由圖知,此處到鷹潭的距離為90km,允許的最高車速為100km/h,這段距離需要的最短時(shí)間為
到達(dá)鷹潭的時(shí)間為:08:51在往后推54min為9:45;
由列車時(shí)刻表知9:45,G1344次正好開車,所以只能趕上G1346次列車;
G1346次列車運(yùn)行的時(shí)間為:13:18-10:18=3h,運(yùn)行的路程為:588km
G1346次列車運(yùn)行的平均速度為:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物質(zhì)的某種特性,小明測(cè)出了鋁塊和松木的質(zhì)量和體積,如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物體 | 質(zhì)量(g) | 體積(cm3 ) | 質(zhì)量/體積(gcm﹣3) |
1 | 鋁塊1 | 54 | A | 2.7 |
2 | 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | B |
4 | 松木2 | C | 20 | 0.5 |
(1)表格ABC處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)分別是:A:_____ B:_____ C:_____
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),結(jié)論:同一種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積成_____
(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn),結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積_____
(4)比較1與2和3與4中的質(zhì)量與體積的比值,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____
(5)為了反映物質(zhì)的這種特性,我們物理學(xué)中引入的物理量是_____
(6)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,嘉匯同學(xué)提出了以下猜想
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).嘉匯同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程.
①在實(shí)驗(yàn)中,嘉匯應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做________運(yùn)動(dòng).
②對(duì)比圖中________兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想B,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是________.
③在甲探究過程中,嘉匯正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2牛,此時(shí)摩擦力為________牛,若拉力增大到3牛時(shí),摩擦力為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有兩個(gè)外形完全相同的鋼棒a、b,一根具有磁性,另一根沒有磁性,不添加任何器材,請(qǐng)你鑒別出哪一根具有磁性,陳述辨別的方法,并說明理由?(可畫圖輔助說明)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面四個(gè)圖都是反映課本內(nèi)容的實(shí)驗(yàn),其中表述不正確的是( )
A. 如圖是研究電磁鐵中電流大小與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系的
B. 如圖是研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的
C. 如圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的
D. 如圖是研究電流的磁場(chǎng)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在水平面上同時(shí)同地反向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示,當(dāng)兩車運(yùn)動(dòng)時(shí)間均為6秒時(shí),則
A. 甲、乙兩車的速度相同B. 甲、乙兩車相距0.3米
C. 甲、乙兩車相距0.6米D. 甲、乙兩車都受平衡力作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】去年夏季,南充大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi),人畜飲水困難,許 多群眾需要到很遠(yuǎn)的地方挑水飲用.小宇同學(xué)在挑水時(shí)為防止水濺 出桶外,在水面上放上一薄木板,如圖乙所示,木板有 3/4 的體積沒入水中.若該木板的體積為 2×10-4m3,桶內(nèi)水深為 0.35m.求:
(1)桶底受到水的壓強(qiáng).
(2)若這擔(dān)水總重 360N,扁擔(dān)與肩膀的接觸面積為 2×10-3m2,則小宇肩膀受到的壓強(qiáng)為多大?
(3)薄木板受到的浮力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,利用重垂線和三角尺可以判斷桌面是否水平,這是利用了重力的方向總是_____,物體的重力與質(zhì)量的比值約是9.8N/kg,其物理意義是___________。
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