【題目】圖1是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,棋子A和B完全相同
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇較 (選填“厚”或“薄”)的茶色玻璃板,并將其 放置在水平桌面上.
(2)為確定棋子A像的位置,應(yīng)在玻璃板后方移動(dòng)棋子B,直到它與棋子A的像 ;
(3)多次改變棋子A的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可得到像與物關(guān)于 對(duì)稱的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(4)某次實(shí)驗(yàn)后,將光屏豎直放置棋子B的位置,光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到棋子A的像.
(5)另一位同學(xué)直接用平面鏡來(lái)確定像的位置,如圖2所示,平面鏡豎直放置在鋪有白紙的水平桌面上,將5節(jié)同樣的小電池直立在白紙上,保持電池①的位置不變,移動(dòng)其它電池,使電池③遮擋住電池①的像和電池②,電池⑤遮擋住電池①的像和電池④,在白紙上記錄下電池的位置如圖3所示,請(qǐng)?jiān)趫D3中作出電池①像的位置并用“”表示.
【答案】(1);豎直;(2)完全重合;(3)鏡面;(4)不能;(5)如下圖所示
【解析】
試題分析:(1)玻璃板越薄,兩個(gè)反射面所在的像距離越近,這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確,厚玻璃板會(huì)形成兩個(gè)像,會(huì)影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷;為了使像呈在水平面上,應(yīng)讓玻璃板豎直放置;(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了物像大小相等;(3)多次改變棋子A的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離始終等于物體到鏡面的距離,可得到像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;(4)某次實(shí)驗(yàn)后,將光屏豎直放置棋子B的位置,由于平面鏡成的是虛像,光屏上不能接收到棋子A的像;(5)保持電池①的位置不變,移動(dòng)其它電池,使電池③遮擋住電池①的像和電池②,電池⑤遮擋住電池①的像和電池④,根據(jù)光的直線傳播作圖得,如上圖所示。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江上的一艘漁船船身浸沒(méi)在水中的體積為10立方米,船底位于水下1米處,在捕魚的過(guò)程中,船底突然破裂一個(gè)4cm2的洞,捕魚者馬上跳入船艙,用木棒將洞堵住.(g=10N/kg)問(wèn):
(1)船受到的浮力是多大?
(2)捕魚者至少要用多大的力,才能把這個(gè)洞堵?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想,小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(i)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(ii)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(a)按圖滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的;
(b)按圖滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是(正確/錯(cuò)誤)的;
(iii)接著小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“浮力的研究”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示
(1)取一鐵塊,把它掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上.如圖甲所示.當(dāng)鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時(shí),鐵塊受到浮力大小的變化是 .
(2)探究“浮力大小與排開水的重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為F1;②如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重力為F2;③如圖丁,把石塊浸入盛滿水的溢杯中,用該燒杯承接從溢杯里被排出的水,當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3;④如圖戊,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該燒杯和排出的水的總重力為F4 . 用F1、F2、F3、F4表示,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為 , 排出水的重力為 . 根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù),可得出物體所受浮力大小與排開水的重力的定量關(guān)系是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 凸透鏡所成的實(shí)像一定是縮小的
B. 漫反射現(xiàn)象中,光的傳播不遵循光的反射定律
C. 遠(yuǎn)視眼可以通過(guò)配戴凹透鏡制成的眼鏡進(jìn)行矯正
D. 光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由多種色光組成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把等質(zhì)量的實(shí)心鐵球和鋁球分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并浸沒(méi)于水中,則( )
A.掛鐵球的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大
B.掛鋁球的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大
C.兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一樣
D.無(wú)法判斷哪個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一小孩從公園中的滑梯上加速滑下如圖,對(duì)于其機(jī)械能的變化情況,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變,機(jī)械能減小
B.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能減小
C.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能增加
D.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電流大小和方向周期性變化的電流叫交流電,我國(guó)家庭電路交流電的頻率是
A. 36Hz
B. 50Hz
C. 100Hz
D. 220Hz
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