6．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．天文學(xué)中，以“光年”作為時(shí)間單位
B．水壺的把手用膠木制成，這利用了膠木的導(dǎo)電性差
C．用手捏海綿，海綿的體積減小，說(shuō)明分子間有空隙
D．摩擦起電的過程中，電荷總量不變

分析 （1）光年是指光在一年中傳播的距離，是天文學(xué)中長(zhǎng)度的單位；
（2）用膠木做水壺的把手，是因?yàn)槟z木不容易導(dǎo)熱，是熱的不良導(dǎo)體；
（3）構(gòu)成物體的分子并不是非常緊密的排列在一起的，分子之間有間隙，要注意分子間隙與物體宏觀空隙的區(qū)分；
（4）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，并沒有創(chuàng)造電荷，電荷是守恒的．

解答 解：A、天文學(xué)中，常以“光年”作為時(shí)間單位，故A錯(cuò)誤；
B、水壺的把手用膠木制成，這利用了膠木的導(dǎo)熱性差，故B錯(cuò)誤；
C、用手捏海綿，海綿的體積縮小了，是因?yàn)楹＞d自身結(jié)構(gòu)松散，里面的空隙，不能說(shuō)明分子間有間隙，故C錯(cuò)誤；
D、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，電荷的總量不變，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，涉及到對(duì)光年的認(rèn)識(shí)、材料的性質(zhì)、力的作用效果及摩擦起電的實(shí)質(zhì)等，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．電池使用說(shuō)明中都有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小睿想：是不是新舊電池混用，提供給用電器的電壓不同呢？
為此，他設(shè)計(jì)了圖示電路，定值電阻R代表用電器，分別將同型號(hào)的一節(jié)新電池、兩節(jié)新電池和一新一舊兩節(jié)電池串聯(lián)接入電路A、B之間，測(cè)量開關(guān)斷開時(shí)電源電壓與閉合時(shí)定值電阻兩端的電壓．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
電池S斷開時(shí)電源電壓/VS閉合時(shí)用電器電壓/V
一節(jié)新電池1.61.5
兩節(jié)新電池3.23.1
一新一舊1.91.3
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊兩節(jié)電池給定值電阻提供的電壓小于（選填“大于”或“小于”）兩節(jié)新電池提供的電壓．
（2）小睿還發(fā)現(xiàn)，用電器兩端的電壓比電源電壓總要小些．你猜想可能是電源在供電時(shí)內(nèi)部有電阻分壓（電源內(nèi)部有電阻、導(dǎo)線有電阻，這些電阻分去一部分電壓）．
（3）從表中還可以看出，一新一舊兩節(jié)電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓，其原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電壓規(guī)律，用一新一舊兩節(jié)電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于電路中一個(gè)電阻（用電器），從而分去了一部分電壓．
（4）為使結(jié)論具有普遍性，小睿換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，從而完成了探究活動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．托盤天平相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿
B．升旗時(shí)人向下拉繩子國(guó)旗上升，是利用動(dòng)滑輪
C．使用杠桿，既省力又省距離
D．用滑輪組，一定省力，也一定能改變用力的方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g=10N/kg） 
（1）魚缸底部受到的水的壓強(qiáng)；
（2）水對(duì)魚缸底部受到的壓力；
（3）魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．快速騎自行車，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大．由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)．在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來(lái)到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．

爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在如表中．根據(jù)二力平衡．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．
汽車速度v/（m•s-1）5101520
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.10.51.11.9
（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（2）分析如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，所受空氣阻力越大．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會(huì)增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。�
請(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=0.05N，此后雨滴做勻速直線運(yùn)動(dòng)（g=10N/kg）．
（4）你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與物體的形狀有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重10N的木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的摩擦力是3.4N，水平木板對(duì)木塊的支持力是10N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．力是不能離開物體而獨(dú)立存在的
B．只有相互接觸的物體之間才會(huì)產(chǎn)生力的作用
C．力的作用效果只能使物體發(fā)生形變
D．馬拉力前進(jìn)，馬對(duì)車有拉力，但車對(duì)馬沒有拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，雞蛋靜止在硬紙板上，杯內(nèi)盛有一些水，迅速擊打硬紙板，板上的雞蛋不隨紙板一起飛出的原因是雞蛋具有慣性；雞蛋落入杯中后（水沒有溢出），水對(duì)杯底的壓強(qiáng)將變大（變大/不變/變�。绻簧鳚L落，雞蛋會(huì)破碎，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．冰山上的冰塊有內(nèi)能．（選“有”或“沒有”）

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