小華家鄉(xiāng)有一條清清的小河,河底全部是一些雞蛋大小的鵝卵石,每年夏季小華都要到河里游泳,每次她都發(fā)現(xiàn)由河心走向河岸時,會感覺到腳被鵝卵石硌得越來越痛,這是因為小華由河心走向河岸時,小華受到的浮力越來越 ,河底對小華腳底產(chǎn)生的壓強(qiáng)越來越 造成的,在這個過程中小華的重力 .
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇宿遷卷)物理(解析版) 題型:作圖題
如圖,根據(jù)磁感線的方向,標(biāo)出小磁針的N、S極,并在電源兩端括號內(nèi)標(biāo)上電源正、負(fù)極.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某小組同學(xué)試圖探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時速度的大小v與哪些因素有關(guān),他們猜想v可能與斜面的傾角θ,斜面材料,物體的質(zhì)量m三個因素有關(guān),于是選用:一長方體木塊,100克砝碼片(可粘在木塊上表面),兩個長度相同材料不同的斜面A和B進(jìn)行試驗,按圖1所示,將木塊平放在斜面頂端,木塊由靜止下滑,用傳感器測得其到達(dá)底端時的v,改變相關(guān)條件,多次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
實驗序號 | θ | 斜面 | M(克) | V(厘米/秒) |
1 | 20° | A | 200 | 245 |
2 | 20° | A | 300 | 245 |
3 | 20° | B | 200 | 153 |
4 | 20° | B | 300 | 153 |
5 | 25° | A | 200 | 307 |
6 | 30° | A | 200 | 358 |
7 | 35° | A | 200 | V7 |
8 | 40° | A | 200 | 438 |
9 | 45° | A | 200 | 470 |
(1)分析比較表中數(shù)據(jù)可得:v與 無關(guān),與 有關(guān).
(2)分析比較實驗序號1,5,6,8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一木塊,平放在長度相同的斜面頂端由靜止下滑, .
(3)在完成上述實驗后,有同學(xué)提出新的猜想:v可能還與物體跟斜面的接觸面積有關(guān),為了驗證猜想,應(yīng)選擇圖2中 與(a)進(jìn)行對比實驗(選填“(b)”“(c)”或“(d)”)即可得出初步結(jié)論.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下情景中物體的機(jī)械能增大的是( )
A.蘋果從樹上落下的過程
B.火箭點火后發(fā)射上升的過程
C.平直公里上勻速行駛的正在灑水的灑水車
D.熱氣球在空中勻速下降的過程
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市封開縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
在今年中考體育測試中,小明1000m跑得成績?yōu)?min20s.已知他的質(zhì)量為50kg.求:
(1)求他的重力為多大?
(2)起跑時雙腳與地面的接觸面積為0.025m2,此時他對地面的壓強(qiáng)為多大?
(3)運(yùn)用所學(xué)的物理知識,你認(rèn)為選擇什么樣的跑步鞋有利于提高測試成績?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市封開縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞,從力的作用效果分析,風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了 ,還使落葉的 發(fā)生了改變,注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市封開縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的各種情況中,用同樣大小的力將重物勻速提升,若不計摩擦和滑輪重,物重最大的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市九年級下3月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
一個容器的質(zhì)量為200g,裝滿水時總質(zhì)量是700g,裝滿某種液體時總質(zhì)量是600g,這個容器的容積是 cm3,此液體的密度是 kg/m3.若將容器中的液體倒掉一部分,則剩余液體的密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級下5月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
圖中盒裝牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則牛奶的質(zhì)量為 kg.喝掉一半后,牛奶的密度將 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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