8.2010年4月20日,美國墨西哥灣的一座油田發(fā)生泄漏,造成生態(tài)污染,為堵住井口,石油公司派機器人潛入海底作業(yè),機器人下潛到1500m深的漏油出,此時受到海水的壓強多大?若漏油井口的面積是0.2m2,則海水的壓力是多大?(海水的密度為:1×103kg/m3,g=10N/kg)

分析 知道機器人下潛的深度和海水的密度,根據(jù)p=ρgh求出受到海水的壓強;又知道漏油井口的面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出海水在這塊面積上產(chǎn)生的壓力.

解答 解:機器人在漏油井口處時,受到海水的壓強:
p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1500m=1.5×107Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,海水在這塊面積上產(chǎn)生的壓力:
F=pS=1.5×107Pa×0.2m2=3×106N.
答:受到海水的壓強為1.5×107Pa;若漏油井口的面積是0.2m2,則海水的壓力是3×106N.

點評 本題考查了液體壓強公式和固體壓強公式的簡單應用,是一道較為簡單的計算題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明在家燒開水的過程中,觀察到水沸騰時產(chǎn)生的氣泡上升過程中,下列說法中正確的是( 。
A.氣泡上升過程中,壓強減小,體積增大
B.氣泡上升過程中,壓強不變,體積不變
C.氣泡上升過程中,壓強增大,體積減小
D.氣泡上升過程中,壓強增大,體積增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.雖然已進入冬季,南雅中學的校園依然美麗.負責班級今天值日的小源同學很早就來到學校,由于來得早,校園中薄薄的晨霧還沒褪去,像給校園披上了一層輕紗,小草上的露珠在晨光中閃動.進入教室,他發(fā)現(xiàn)教室的窗玻璃上也出現(xiàn)了一層水霧,趕緊拿出抹布把教室的六個大玻璃窗戶擦一遍.緊張的勞動,使得小源有點熱,身上微微冒汗,打開教室風扇,只吹了一會兒,就覺得有點冷.于是迅速關(guān)了電風扇.同學們也陸續(xù)來到教室,過一會兒,學校廣播傳來了輕快地音樂聲,小源和同學們都安靜下來,拿出書本,開始了早自習.
請仔細閱讀上面的短文,把表格補充完整:
原文所含物理知識
例:校園中薄薄的晨霧液化
小草上的露珠液化
打開教室風扇,只吹了一會兒,就覺得有點冷
蒸發(fā)吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在炎熱的夏天,空調(diào)用戶大量增加,但是在高溫到來之前,你會看到工人在電網(wǎng)上對線路進行檢修,如圖所示,他們把長度相同、橫截面積不同的同種金屬導線1和2串聯(lián)在一起,再將兩端接入電源,通電后(  )
A.I1=I2,U1=U2B.I1<I2,U1=U2C.I1=I2,U1>U2D.I1<I2.U1>U2

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3.下面這個圖片說明了哪種物理現(xiàn)象( 。
A.大氣壓強B.分子間作用力C.萬有引力D.摩擦力

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13.飛機和一些待殊的高速轎車的發(fā)動機都能產(chǎn)生強有力的噴氣流,給空氣一個向后的推力,因為物體間力的作用是相互的,飛機和轎車同時可以獲得一個向前的動力,從而使飛機和轎車動起來.這就是噴氣發(fā)動機.請你想辦法利用以下器材:一個氣球、一段較長的細線、膠帶、一根吸管、一個氣球泵.設計一個裝置利用空氣的力量使氣球在屋中穿行,用來模擬說明噴氣發(fā)動機的原理.說出你的具體做怯.

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20.如果兩個力的三要素完全相同,把這兩個力分別作用在同一個物體上( 。
A.一定產(chǎn)生相同的效果B.一定產(chǎn)生不同的效果
C.效果可能不同,也可能相同D.無法判斷

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17.張紅同學通過觀察自己和同學們的文具發(fā)現(xiàn),同學和自己用的鉛筆大部分都是六棱形的,這里面有什么道理嗎?她很想把自己的問題和想法跟大家交流一下,你能說一下你的想法嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于汽車的說法正確的是( 。
A.汽車輪胎與地面間的摩擦總有有害的
B.用乙醇汽油做燃料,能提高發(fā)動機效率
C.廢舊輪胎沒有回收價值,可以直接燒掉
D.油罐車尾部掛著直達地面的鐵鏈,可避免靜電放電帶來的災害

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