10.甲乙兩同學(xué)為了探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系,用A、B兩導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中改變導(dǎo)體兩端的電壓,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
A11.20.08
22.40.16
33.60.24
表二
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
B42.40.40
53.60.60
64.80.80
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對(duì)于同一導(dǎo)體,通過(guò)的電流與其兩端的電壓成正比.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4或3、5中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:在電壓相等時(shí),通過(guò)不同導(dǎo)體的電流大小不同.

分析 (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系得出結(jié)論;
(2)要得出“在電壓相等時(shí),通過(guò)不同導(dǎo)體的電流大小不同”應(yīng)控制導(dǎo)體兩端的電壓相等.

解答 解:(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6可知,通過(guò)同一導(dǎo)體電流的變化倍數(shù)等于其兩端電壓變化倍數(shù)的倒數(shù),
故可得結(jié)論:對(duì)于同一導(dǎo)體,通過(guò)的電流與其兩端的電壓成正比;
(2)要得出“在電壓相等時(shí),通過(guò)不同導(dǎo)體的電流大小不同”應(yīng)控制導(dǎo)體兩端的電壓相等,由表格數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4或3、5數(shù)據(jù)符合.
故答案為:(1)通過(guò)的電流與其兩端的電壓成正比;(2)2、4或3、5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,利用好控制變量法是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.許多場(chǎng)合會(huì)用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體.若不計(jì)空氣阻力,關(guān)于傳送帶上的物體受力情況,下列有關(guān)說(shuō)法合理的是( 。
A.甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,可能受到向右的摩擦力
B.甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí),一定受到水平向左的摩擦力
C.乙圖物體勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,可能不受摩擦力的作用
D.乙圖物體勻速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,一定受到向下的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.今年春天,學(xué)校組織同學(xué)外出春游,小明和同學(xué)在旅游大巴車廂內(nèi)討論起一些問(wèn)題,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.車速越快,轉(zhuǎn)彎時(shí)人晃動(dòng)越厲害,說(shuō)明人的慣性越大
B.放在車廂地面的礦泉水瓶突然往前滾動(dòng),說(shuō)明汽車在加速
C.車行時(shí),以車為參照物,看到路旁的景物在往前進(jìn)
D.遇到紅燈時(shí),司機(jī)踩下剎車,車緩慢停了下來(lái),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為J-15艦載機(jī)從我國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”上起飛的情景.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.飛機(jī)起飛后,航母受到的浮力減小
B.以起飛的飛機(jī)為參照物,航母是靜止的
C.飛機(jī)在加速升空過(guò)程中,慣性增大
D.為了增大飛機(jī)相對(duì)空氣速度,應(yīng)順風(fēng)起飛

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實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鋼球
質(zhì)量/g
鋼球高度/cm木塊滑行距離/cm
1202030
2402058
3602075
(1)實(shí)驗(yàn)中鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷的.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是在物體速度一定的情況下,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.“智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)”具有設(shè)置運(yùn)動(dòng)目標(biāo)、計(jì)步統(tǒng)計(jì)、能量消耗統(tǒng)計(jì)等功能,小敏也購(gòu)買了運(yùn)動(dòng)手環(huán)以督促自己鍛煉.
(1)假設(shè)小敏騎一輛公共自行車,在平直大道上以某一速度勻速直線行駛,若人和車所受的阻力為10N,則通常情況下,騎車人消耗的功率最接近C.
A.0.5W       B.5W        C.50W     D.500W
(3)某天小敏在戶外運(yùn)動(dòng)了2小時(shí),智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)顯示消耗能量92大卡(1大卡=4200焦),假設(shè)熱量全部由糖類物質(zhì)提供,已知1克糖類在體內(nèi)完全氧化釋放的能量為16.8千焦,則本次運(yùn)動(dòng)至少消耗了23克糖類物質(zhì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果,對(duì)其中所涉及的科學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.孔明燈在上升過(guò)程中,只受重力
B.司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場(chǎng)的作用
C.紫砂壺蓋上開(kāi)孔與大氣壓有關(guān)
D.正在發(fā)聲的編鐘一定在振動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是( 。
A.將電池、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和燈泡連接成串聯(lián)電路,把開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,說(shuō)明電路一定為斷路
B.往某溶液中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明該溶液中一定含有硫酸根離子
C.將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,說(shuō)明蠟燭中含有氫元素
D.用顯微鏡觀察某組織的裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,說(shuō)明該組織為動(dòng)物組織

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