6．小明面對墻壁站立，抬起他的雙臂撐在墻上．背后再站一個人，用雙手撐住小明的雙肩施加100N力往前推，靠墻的小明是撐得住的，如圖甲所示．可是，如果再來10個人采取同樣的方式，依次向后站立，用同樣的力往前推，如圖乙所示．小明會受到多大的力？說出你的理由．

分析 根據(jù)同一直線上力的合成分析．

解答 解：背后再站一個人，用雙手撐住小明的雙肩施加100N力往前推，如果再來10個人采取同樣的方式，依次向后站立，用同樣的力往前推，則小明受到的力為這十個力的和，即小明受到的推力為F=10×100N=1000N．

點評 題目中列舉的現(xiàn)象在我們生活中隨處可見，要勤于觀察，善于思考，不斷積累生活經(jīng)驗，通過練習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到生活處處是物理，物理時時在身邊．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下面幾種關(guān)于浮力的說法中，正確的是（　　）
A．只要液體密度大，對浸在其中的物體的浮力就一定大
B．只要物體的體積大，所受的浮力一定大
C．物體所受的浮力大小等于被物體排開的液體所受的重力，與物體的形狀及浸沒液體的深度無關(guān)
D．潛水員在水面下20米比在水面下10米受到的浮力大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明想通過實驗來測定一塊金屬的密度．

（1）將天平放在水平臺面上，游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處，觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時所用的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊質(zhì)量為63.2 g．
（3）將用細(xì)線系住的金屬塊放入裝有30mL水的量筒內(nèi)，量筒中水面如圖丙所示，則金屬塊的體積為8cm3．
（4）金屬塊的密度為7.9×103 kg/m3；對金屬塊進行打磨的過程中其質(zhì)量將變小，密度將不變（選填 變大、變小或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”．小亮找到的器材有海綿、木板和兩瓶完全相同的礦泉水．
（1）該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果．
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大�。畯脑搶嶒炛械贸龅慕Y(jié)論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較．
（4）設(shè)圖乙中礦泉水對海綿的壓強是P乙，圖丙中礦泉水對木板的壓強是P丙等于則P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）P丙．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在下列描述的四個實驗中，用來說明聲音的是由物體的振動產(chǎn)生的是（　�。�
A．
發(fā)聲的音叉激起水花
B．
敲擊音叉發(fā)出聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)
C．
鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的變高
D．
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．物理學(xué)中，物體振動的快慢用每秒振動的次數(shù)表示，稱為頻率，其單位為赫茲，簡稱赫，符號為Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一臺單缸四沖程柴油機的飛輪轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)/分，則此柴油機10s內(nèi)鐘完成400個沖程，做功100次．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．新聞：磁性鞋帶扣讓你跟系鞋帶說再見，如圖所示．把鞋帶裁剪到合適的長度，然后將模塊串進去，這之后兩邊一碰即可牢牢地把鞋帶系緊．下列說法正確的是（　�。�
A．兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是同名磁極
B．兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是異名磁極
C．兩模塊中，其中一塊有磁性，另一塊可能是鐵塊
D．兩模塊中，其中一塊有磁性，另一塊可能是銅塊

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小芳在家做蒸雞蛋羹，她把雞蛋往碗沿上一磕，蛋就破了，說明力的作用是相互的，也說明力能改變物體的形狀．

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同步練習(xí)冊答案