12.對(duì)于物理量的估測(cè)中,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生爬一層樓克服體重做功約為1500J
B.中學(xué)生正常行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為200Pa
C.中學(xué)生的體積約為5dm3
D.中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為8s

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解答 解:
A、中學(xué)生的體重約為500N,一層樓的高度約為3m,登上一層樓做的功W=Gh=500N×3m=1500J,故A符合事實(shí);
B、中學(xué)生的體重約為500N,雙腳站立在水平地面上靜止時(shí),他對(duì)地面的壓力F=G=500N;
行走時(shí)相當(dāng)于單腳著地,腳與地面的接觸面積大約200cm2=0.02m2,他對(duì)地面的壓強(qiáng)約為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.02{m}^{2}}$=2500Pa,故B不符合事實(shí);
C、中學(xué)生的質(zhì)量m=50kg,由ρ=$\frac{m}{V}$可得,該同學(xué)的體積:V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3=50dm3,故C不符合事實(shí);
D、中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為13s左右,故D不符合事實(shí).
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題是一道估算題,根據(jù)對(duì)實(shí)際情況的了解進(jìn)行合理的估計(jì),然后應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析計(jì)算即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:

物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù).
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析對(duì)比第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān).
(5)分析對(duì)比第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:當(dāng)物重相同時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān).
(6)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,小華同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,若鉤碼G重為3N,小華所用拉力F為1.2N,不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦,則該滑輪組中動(dòng)滑輪的重力為0.6N;若換成重為5N的鉤碼G′再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),此滑輪組的機(jī)械效率將變大 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:
有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)分開?

(1)壓強(qiáng)計(jì)不是(填“是”或“不是”)連通器.
(2)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:B
A、將此時(shí)右管中高出的液體倒出
B、取下軟管重新安裝
(3)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:裝置漏氣.
(4)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說明理由:沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(5)d圖中保持金屬盒的位置不變,將燒杯中的液體取出一部分,U形管兩側(cè)液面高度差將變小( 填“變大”“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.
(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí),橡皮膜的形狀會(huì)發(fā)生改變.
(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會(huì)看到橡皮膜向左(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(2)若要探究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān),容器左右兩部分分別注入不同的液體,保持右側(cè)的液面與左側(cè)的液面相平,觀察橡皮膜的形變得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了探究物浸沒在液體中的浮力,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材.

(1)曉盟同學(xué)用稱量法進(jìn)行測(cè)量.測(cè)量過程及示數(shù)如圖(甲)所示,則金屬塊受到的重力是2.2  N;金屬塊所受的浮力為0.2N.
(2)楊剛同學(xué)用阿基米德原理法進(jìn)行測(cè)量.測(cè)量過程與示數(shù)如圖(乙)所示,則排開水的體積為20 mL,根據(jù)F=GVg可計(jì)算出浮力為0.2N.(g取10N/kg)
(3)若要測(cè)量木塊漂浮在水面時(shí)受到的浮力(ρ<ρ),選用上述提供的量筒一種器材就能一次測(cè)得,理由是:漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“測(cè)定小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω.
(1)為順利完成實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則A.
A.只能選擇4.5V的電池組
B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用
D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2中的實(shí)物電路連接完整.
(3)為測(cè)小燈泡的額定功率,移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖1所示,其值為0.28A,小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個(gè)電阻箱代替滑動(dòng)變阻器接在原電路中(不改變電路結(jié)構(gòu)).
①閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡斷路(短路/斷路);
②排除故障后,當(dāng)燈泡正常工作時(shí),電阻箱接入的阻值為R0,則燈泡額定功率的表達(dá)式為$\frac{5{V}^{2}}{{R}_{0}}$(電源電壓不變).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖,在圖中,足球在光滑的水平面上向右滾動(dòng),畫出此時(shí)足球受力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明同學(xué)利用如圖甲所示的電路來測(cè)量一個(gè)未知電阻的大。娫措妷3V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω,1A”字樣).

(1)如圖甲所示,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路故障可能是燈泡短路.
(2)斷開開關(guān),排除故障再閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則圖甲中未知電阻的阻值大小為4Ω.
(3)小明同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx的大小,其中R0是已知阻值的定值電阻,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①閉合S、S1,用電壓表測(cè)出電源的電壓記為U;
②斷開S1,再用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻R1兩端的電壓記為U1
(4)請(qǐng)用測(cè)量值U、U1和已知阻值的電阻R0的符號(hào)寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{1}}{U{-U}_{1}}$×R0..

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案