如圖所示的物態(tài)變化中.需要放熱的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識(shí)后，聯(lián)想到熱水袋，設(shè)計(jì)了一種水暖背心，冬天將袋內(nèi)灌滿熱水，穿在身上可暖胸背，他設(shè)計(jì)的原理是（　�。�

　

A．

水的比熱容大，吸熱本領(lǐng)強(qiáng)

B．

水的比熱容大，降溫時(shí)放熱多

　

C．

水資源比較豐富

D．

水的流動(dòng)性強(qiáng)，穿起來(lái)柔軟舒適

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明想計(jì)算一下家用天然氣灶燒水時(shí)的熱效率，他用容積為2L的瓶子接滿水倒人燒水壺中，并測(cè)出水溫為20℃，把水剛加熱到100℃時(shí)，測(cè)出消耗天然氣0.06m3。已知天然氣熱值約為3.9×10'J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（ kg·℃)。求:

    (1)天然氣灶燒水是把          能轉(zhuǎn)化為         能。

(2)把這些水燒開(kāi)，需要吸收的熱量約為多少?

(3)此次燒水的效率是多少?

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)原理工作的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（6分）（2012•重慶）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.2A．求：

（1）電源電壓U．

（2）電阻R2的阻值．

　

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


1820年.丹麥科學(xué)家       在課堂上做實(shí)駿時(shí)偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí).它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進(jìn)而繼續(xù)研究.終于證實(shí)了電流周圍存在          。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


②連接電路時(shí).開(kāi)關(guān)應(yīng)該 。

③閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變限器的滑片P的過(guò)程中.觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí)。小燈泡仍然不亮.且電壓表無(wú)示數(shù).其原因可能是 。

④排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)。移動(dòng)淆片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 v。要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向 （選“A或B")端移動(dòng)。

⑤多次改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖像。由圖像可知，小燈泡的碩定功率是 W。

（2)曉麗問(wèn)學(xué)所在的實(shí)臉小組的滑動(dòng)變阻器已損壞（其它器材和規(guī)格不變).老師提供了另一只滑動(dòng)變阻器(10歐姆 1安).小組問(wèn)學(xué)討論后發(fā)現(xiàn).若要繼續(xù)用己連接完整的圖甲所示電路來(lái)測(cè)出小燈泡的額定功率，至少還要在原電路中 聯(lián)（選填“串或 并”)一個(gè) 歐姆的電阻。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2 N，不計(jì)摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機(jī)械效率分別是，則

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面現(xiàn)象可以說(shuō)明分子的熱運(yùn)動(dòng)的是

  A．風(fēng)吹樹(shù)葉搖動(dòng)         B．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)

  C．玫瑰花芳香四溢       D．河水向低處流  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案