根據(jù)圖中所給A、B兩物體s﹣t圖象，判斷對應(yīng)的v﹣t圖象哪個是正確的（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆吉林省長白山市池北區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

實驗室中常用 來檢驗物體是否帶電．其工作原理是：當(dāng)一部分電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上，兩片金屬箔由于帶 電荷，相互 而張開；工廠里常用一塊帶電的金屬板，將浮塵吸附在金屬板上，這種靜電除塵的原理是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省臨滄市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”．從物理學(xué)角度看，詩中的“月落”是以 作為參照物的，“鐘聲”是由鐘的 所產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： ．

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ；

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：

如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，刻度尺的分度值為 ，被測物體的長度為 mm．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

我們可以用物體經(jīng)過的路程來描述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化．如圖所示，某物體分別沿兩條路徑從A點運動到B點：第一次先從A到D，再從D到B；第二次直接從A到B．則物體的兩次運動（ ）

A．路程相等，位置的變化相同

B．路程不等，位置的變化相同

C．路程相等，位置變化不同

D．路程不等，位置變化不同

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避免干擾，小華采取了三種方案：

①在被敲的地方墊一塊抹布；

②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；

③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵．

上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（ ）

A．甲的速度小于乙的速度

B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處

C．以甲為參照物，乙向東運動

D．以乙為參照物，甲向東運動

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

攝氏溫標(biāo)規(guī)定：在通常情況下把 的溫度規(guī)定為0攝氏度，把 的溫度規(guī)定為100攝氏度．體溫計分度值為 攝氏度．

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同步練習(xí)冊答案