【題目】小明將一物體掛在彈簧測力計上，甲示數(shù)為______N，將物體浸沒在某種液體中，示數(shù)為______N，請你幫他解答下列問題：

（1）物體浸沒在液體中，示數(shù)減小是因為______；此時物體受到的浮力是____N。

（2）若直接將此物體放入此種液體中，則物體將_______。（填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”）

【答案】3.6 2.2 受到浮力 1.4 下沉

【解析】

從圖甲和圖乙中得到彈簧測力計的示數(shù)；浸在液體或氣體中的物體都受到豎直向上的浮力的作用，根據(jù)稱重法得到物體受到的浮力；若直接將此物體放入此種液體中，根據(jù)浮沉條件分析物體的狀態(tài)。

將一物體掛在彈簧測力計上，由圖甲可知，該測力計的分度值為0.2N，指針在3.6N處，彈簧測量計的示數(shù)為3.6N，則物體的重力G=3.6N，將物體浸沒在某種液體中，如由圖乙可知，測力計的指針在2.2N處，它的示數(shù)為2.2N，則物體受到的豎直向上的拉力F=2.2N；

（1）物體浸沒在液體中，物體受到豎直向上的浮力，所以彈簧測力計的示數(shù)減��；由稱重法可知物體受到的浮力F浮=G-F=3.6N-2.2N=1.4N；

（2）∵物體所受浮力小于物體的重力，即F浮＜G，∴物體將下沉。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行光學實驗的探究過程中：

（1）小明用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律。其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，這個光屏在實驗中的作用是__________________________； ___________________________。

（2）小明利用如圖所示器材探究平面鏡成像的特點。用玻璃板代替平面鏡是為了__________，選用兩個相同棋子目的是____________________。

（3）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點燃蠟燭后，光屏呈現(xiàn)清晰的像。這個像是倒立、______的實像（放大/縮小/等大），利用這一成像原理可以制成________。若在凸透鏡的左側(cè)放置一近視鏡片，光屏需要向________（靠近透鏡/遠離透鏡）的方向移動，光屏才能再次接收到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中有如下實驗器材：

電源（4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器R1“20Ω 1A”，滑動變阻器R2“ 50Ω 1A”，導線若干。

（1）小明連接電路如下圖，請在圖中用筆畫線代替導線幫他將實驗電路連接完整；

（2）電路連接完整后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 ；

（3）糾正錯誤后，小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了上表中的實驗數(shù)據(jù)；

（4）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 （選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為 V時，才能記錄電流表示數(shù)；

（5）實驗中小明應(yīng)選擇的滑動變阻器是 (選填“R1”或“R2”)，多次移動滑動變阻器滑片的目的是 。

（6）通過上述實驗得出的結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列是我們課堂上做過的實驗：

（）在鼓面上放一些泡沫顆粒，當敲擊鼓面時可以看到鼓面上的泡沫顆粒跳動如圖甲所示，說明聲音是由__________產(chǎn)生的，泡沫顆粒的作用是__________．

（）發(fā)聲的揚聲器前燭焰晃動，說明聲音可以傳遞__________．

（）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，觀察到的現(xiàn)象是_______，說明______．

（）研究鋼尺振動發(fā)聲，可以得出“頻率越高音調(diào)越高”這一結(jié)論．支持這一結(jié)論的正確做法和現(xiàn)象是_________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面上；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部．則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較（ ）

A．在水中受到的浮力較大

B．在另一種液體中受到的浮力較大

C．受到的浮力一樣大

D．無法比較浮力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小華同學“研究影響浮力大小的因素”實驗的若干操作，根據(jù)此圖

（1）若選用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小與____的關(guān)系。

（2）若研究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系，可選用的操作是____（填序號）。

（3）若研究浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系，可選用的操作是_______（填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量溫度的工具是溫度計，常用溫度計是根據(jù)液體____的性質(zhì)制成的。小楊同學在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高，在這個過程中，溫度計內(nèi)的水銀柱慢慢升高，對于溫度計內(nèi)的水銀柱而言，它的____（選填“密度”或“質(zhì)量”或“內(nèi)能”）在增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月19日19時41分，搭載航天“快遞小哥”天舟一號貨運飛船的長征七號遙二運載火箭發(fā)射成功，飛船與火箭分離后仍能向前飛行是因為它具有_______；4月22日，天舟一號與在軌道的天宮二號空間實驗室成功進行首次交會對接，形成組合體（如圖），此時以天宮二號為參照物，天舟一號是________的；天舟一號的電池板利用的太陽能屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做_________．

（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖1所示，它的示數(shù)是________．

（3）分析圖甲、乙可知，在________一定時，_______越大，滑動摩擦力越大．

（4）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)，說明：________一定時，_______滑動摩擦力越大．

（5）如圖丁所示，在圖丙中物塊上疊放一塊與之相同的物塊，用彈簧測力計拉著物塊，使物塊隨一起做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)為，則_______；此運動過程中，物塊受到的摩擦力_________．

（6）小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话�，她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小，你認為她的結(jié)論正確嗎？理由是：__________________．

（7）探究過程中采用了的研究方法，在實驗過程中，手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的，因而彈簧測力計的示數(shù)不一定等于滑動摩擦力的大小，小軍提出一個改進方法如圖3所示，你覺得這種方案的優(yōu)點是_______．

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