【題目】為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)請(qǐng)你在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉,要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮).
(2)小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 . (填寫選項(xiàng))
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為V.若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片向(選填“左”或“右”)端移動(dòng).
(4)他又移動(dòng)滑片,記下了幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是W.
(5)他利用已測(cè)出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)C
(3)2.7;右
(4)0.75
(5)燈泡電阻受溫度的影響
【解析】解:(1)根據(jù)小燈泡的額定電壓為2.5V,選“0~3V”量程并聯(lián)在小燈泡兩端;滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,由滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮選擇左側(cè)下接線柱接入電路與開(kāi)關(guān)右側(cè)相連,如下圖所示: ;(2)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,燈泡沒(méi)壞,也不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應(yīng)進(jìn)行C項(xiàng)操作;(3)由圖示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.7V,大于燈泡額定電壓,為測(cè)燈泡額定功率,應(yīng)增大變阻器電壓,減小燈泡電壓,根據(jù)分壓原理應(yīng)增大變阻器連入阻值,即把滑片向右移動(dòng),知道電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止;(4)由圖示圖象可知,燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流是0.3A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;(5)由于燈泡電阻受溫度的影響,隨溫度升高而增大,因此燈泡電阻是變化的.
所以答案是:(1)如上圖; (2)C;(3)2.7; 右; (4)0.75; (5)燈泡電阻受溫度的影響.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前我國(guó)處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量近2億輛.假設(shè)平均每輛汽車每年耗油1.6t,汽車內(nèi)燃機(jī)的效率平均值取30%.如果把內(nèi)燃機(jī)的效率提高2%,則每年我國(guó)約可以節(jié)約t油料.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)人常用語(yǔ)言的韻律和意境描述物體的運(yùn)動(dòng).圖所示是一首描述“云”和“月”運(yùn)動(dòng)的詩(shī),之所以對(duì)這個(gè)現(xiàn)象“難意會(huì)”,是因?yàn)?/span>_______________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,
()如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光射向凸透鏡,前后調(diào)節(jié)光屏的位置,直至在光屏上形成了一個(gè)________的光斑,此時(shí)如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為 ________cm.
()小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖乙所示的情形,要使像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向________(“上”或“下”)調(diào)整.
()把燭焰放在距此凸透鏡60cm處時(shí)如圖丙所示,在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”).
()在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏________透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),物體到像的距離會(huì)________(選填“變大”或“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用凸透鏡的焦距是10cm。
(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)光屏總找不到像,其原因可能是______________________________。(寫出一種即可)
(2)調(diào)整好后,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時(shí),可在光屏上得到倒立________的實(shí)像;再將蠟燭向凸透鏡靠近一些,要獲得清晰的實(shí)像.光屏應(yīng)_________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小江學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后想動(dòng)手測(cè)量鹽水的密度,他把托盤天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊,要將天平調(diào)平衡,則應(yīng)將右端的平衡螺母向 (“左”、“右”)調(diào)。天平調(diào)平后,他將適量的鹽水倒入量筒中,測(cè)出其體積為60cm3,然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯,測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則其總質(zhì)量是 g,則他算出該鹽水的密度是 g/cm3。分析該測(cè)量過(guò)程,你認(rèn)為小江測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值 (選填“大”、“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具.為了方便市民,我縣在縣城不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車上學(xué),如圖所示.在行駛途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( )
A.公路兩旁的房屋
B.他騎的自行車
C.公路兩旁的樹(shù)木
D.對(duì)面駛來(lái)的車
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小文在探究光的折射規(guī)律時(shí),將光從空氣分別射入玻璃和水中,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)一:將光從空氣射入玻璃中
(1)將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上,如圖甲所示;
(2)將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處,激光在O處發(fā)生折射,記錄入射角和折射角;
(3)逐漸增大入射角,重復(fù)步驟(2)。
實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù) 如表格一所示:
表格一
實(shí)驗(yàn)二:將光從空氣射入水中
(1)將標(biāo)有角度的圓盤按圖乙所示安放;
(2)將一束激光從空氣射向水面O處,激光在O處發(fā)生折射,記錄入射角和折射角;
(3)逐漸增大入射角,重復(fù)步驟(2)。
實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表格二所示:
表格二
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:
(1)當(dāng)光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)中時(shí),傳播方向 ;
(2)當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時(shí),折射角 (選填“大于”“等于”或“小于”)入射角;
(3)當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的透明介質(zhì)中時(shí),折射角 (選填“相等”或“不相等”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電鍵S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值將;若將電鍵S2也閉合,電壓表的示數(shù)將 . (均選填“變小”、“不變”或“變大”)
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