7.古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石:冬季,在白天給石頭打一個洞,再往洞里灌滿水并封實,待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開了.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.石頭裂開后密度減小
B.水結(jié)成冰后,冰的內(nèi)能變大,比熱容不變
C.水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開
D.水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開

分析 ①密度是物質(zhì)本身的一種特性,決定于物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度;
②比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,決定于物質(zhì)的種類和狀態(tài);
③內(nèi)能與物質(zhì)狀態(tài)有關(guān),一定質(zhì)量的水,凝固結(jié)冰時放出熱量,內(nèi)能減少;
③質(zhì)量是物體的一種屬性,與物體的位置、形狀、狀態(tài)無關(guān).

解答 解:
A、密度是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同,它不隨物體自身的質(zhì)量或體積的變化而變化.此選項錯誤;
B、水結(jié)冰后,狀態(tài)改變,所以比熱容改變;同時放出熱量,所以內(nèi)能減少.此選項錯誤;
C、D、質(zhì)量是物體本身的屬性,與狀態(tài)無關(guān),所以水結(jié)成冰后,質(zhì)量不變,但密度減小,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$得,V=$\frac{m}{ρ}$,所以體積變大,使石頭裂開.選項C錯誤,選項D正確.
故選D.

點評 本題考查密度和質(zhì)量的特性,解答此題的關(guān)鍵是知道密度和質(zhì)量的特點,屬于基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
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6.《科學》課本靜止放在水平桌面上,下列對課本受到的重力與桌面對課本的支持力關(guān)系判斷不正確的是( 。
A.大小相等B.方向相反
C.作用在同一直線上D.作用在不同物體上

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18.小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針指在盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動.
(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為125g.然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為60cm3
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)與游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為62g.
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為1.05×103kg/cm3
(5)李剛同學先把部分鹽水倒入量筒,讀出鹽水的體積,再把量筒里的鹽水倒入一個已測出質(zhì)量的空燒杯,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,李剛利用測量的數(shù)據(jù),算出鹽水的密度,李剛的操作和計算都沒有錯誤,但老師評價小紅的實驗方案更優(yōu),原因是李剛的實驗存在較大的誤差,此誤差是量筒中的水倒出時倒不干凈,使測得的鹽水質(zhì)量偏小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小轎車已進入千家萬戶,以下關(guān)于小轎車的說法正確的是( 。
A.座位上的安全帶又寬又軟是為了增大對人體的壓強
B.小轎車在啟動之前就要系好安全帶,這是為了防止慣性帶來的危害
C.小轎車傾斜的擋風玻璃,主要是為了讓司機的像成像在正前方
D.可用水來冷卻小轎車的發(fā)動機主要是因為水容易獲得

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2.如圖所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,當容器中水的深度為20cm時,物塊A有$\frac{3}{5}$的體積露出水面,此時彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(已知ρ=1×103 kg/m3,g取10N/kg).求:
(1)物塊A受到的浮力;
(2)物塊A的密度;
(3)往容器緩慢加水,至物塊A剛好浸沒水中,立即停止加水,彈簧伸長了3cm,此時彈簧對木塊A的作用力F.

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12.如圖所示,兩個相同容器都盛滿水,甲中有一個體積為50cm3,密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.如果將木塊緩慢下壓至浸沒的過程中,木塊受到的浮力不變
B.木塊漂浮時浮力等于自身重力,并有$\frac{1}{3}$體積露出水面
C.取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等
D.如果將木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等

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19.(1)如圖甲,作出入射光線的反射光線和折射光線.
(2)鍘刀鍘草時如圖乙所示,請畫出動力F的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.上海市科技館有機器人和參觀者下象棋的展臺、機器人取放棋子時用一根“手指”接觸棋子表面就可以實現(xiàn)(如圖),其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵.
(1)機器人取放棋子是利用了電磁鐵的磁性有無(選填“磁性有無”或“磁極方向”)可以控制的特點.
(2)制作象棋棋子的材料應(yīng)該是下列金屬材料中的C(填字母)
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17.某同學為了大鵬種植西紅柿設(shè)計了光照強度檢測儀,其原理如圖甲所示,其中R0為滑動變阻器,R為光敏電阻,其阻值與光照強度E(單位為cd)的關(guān)系如圖乙所示,電壓鑒別器相當于一個開關(guān).

(1)已知當燈的實際功率遠小于額定功率時,燈就不亮,因此電壓鑒別器控制的開關(guān)斷開時,綠燈亮,紅燈不亮(兩燈的額定電壓都為220V),則說明綠燈和紅燈的電阻大小關(guān)系是R>R
(2)當R0接入電阻為9Ω,光照強度E減小至3.0cd時,電壓鑒別器控制的開關(guān)就會接通,綠燈熄滅,紅燈亮.告知技術(shù)人員需要補光,請計算電壓鑒別器設(shè)定的電壓(a、b間的電壓)為多大?

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